Dzień dobry Sówko!

Dzisiaj jest piątek, więc zaczynamy od zabaw z językiem angielskim.

ZABAWY JĘZYKIEM ANGIELSKIM

Good morning! Dzień dobry! Polecam Wam książkę wypożyczoną z naszej biblioteki szkolnej pod tytułem "The pond" - staw. Sami zobaczycie i posłuchacie, kiedy przeczytam ją Wam dziś na zajęciach 

Teraz naśladuj ruchy i głosy bohaterów książki, którymi są zwierzęta zamieszkujące staw i jego okolice:

frog - żaba

snail - ślimak

dragonfly - ważka

fish - ryba

bird - ptak

ST

Symbolami łąki są kwiaty i trawa. Poniżej znajduje się link do wspaniałej kolorowanki:

Kolorowanka kwiatek

Wspaniałym podsumowaniem informacji na temat łąki i jej mieszkańców będzie spotkanie ze Skrzatem Borówką. Zapraszam na film edukacyjny:

Ponadto Mrówka Eureka zaprasza Cię do wspólnej zabawy:

Memory z Mrówką Eureką 

Poćwiczmy trochę rękę! Poproś Rodziców o wydrukowanie obrazka:

Zobacz, ile różnych owadów i kwiatów. Spróbuj policzyć, ile jest ślimaków, pszczół, biedronek... 

Świetnie!

Witaj w czwartek!

Nasze dzisiejsze spotkanie rozpoczniemy od zagadki:

Kolorowa wstęga
na niebie się mieni
utkana jest z deszczu
i słońca promieni.

Doskonale! Chodzi o tęczę:

Czy wiesz, w jaki sposób powstaje tęcza? Opowiedz historyjkę obrazkową:

Tęcza to zjawisko optyczne i meteorologiczne. Powstaje na niebie wtedy, kiedy pada deszcz i świeci słońce. Dzieje się tak dlatego, że promienie słońca, kierując się w stronę ziemi, napotykają na swojej drodze krople wody. Przechodzą przez nie, w wyniku czego białe światło słoneczne zmienia się w wielobarwne widmo. Tworzy na niebie kolorowy most.

Tęcza ma 7 kolorów. Czy udało Ci się je po kolei zapamiętać? Jeśli masz z tym jeszcze kłopot, zapraszam do przeczytania wiersza, ale uwaga, bądź czujny, bo wkradł tu się jaki chochlik! - brakuje koloru granatowego.

Zapraszam Cię teraz do zabawy ruchowej:

Deszczyk pada, deszczyk pada, wieje wieje wiatr (naśladujemy gestem)
Deszczyk pada, deszczyk pada, wieje wieje wiatr
Błyskawica (klaśnięcie) grzmot (tupnięcie nogą), błyskawica, grzmot
a na niebie kolorowa tęcza (rysujemy tęczę oburącz z góry na dół)
Błyskawica grzmot, błyskawica grzmot
a na niebie kolorowa tęcza.

Możesz pobawić się przy muzyce

Bardzo interesujące są eksperymenty, podczas których powstają tęczowe kształty:

Spójrz na inne ciekawe tęcze. Są dwie, a nawet trzy!

Poniżej znajduje się zadanie dla chętnych. wydrukuj obrazek i go złów. Jeżeli nie masz drukarki, wykonaj własną tęczę, zgodnie ze swoim pomysłem. Oto kilka pomysłów:

Spójrz na poniższą tęczę. Na każdym kolorze jest zadanie dla Ciebie. Powodzenia 

Życzę Ci kolorowego dnia 

Szczęść Boże

Witam Was moje kochane przedszkolaki. Pomódlcie się dzisiaj za chorych, którzy znajdują się w szpitalach. Proście dla nich o łaskę zdrowia.

Możecie zaśpiewać piosenkę np. Siedem

Dla chętnych zamieszczam link do katechezy:

Cieszymy się, że Jezus Zmartwychwstał by bjagus on Genially

Posłuchajcie o najważniejszym spotkaniu z Panem Jezusem

Dzień dobry!

Jak się masz?

Nasze kolejne zadanie zaczynamy od zabaw językiem angielskim:

ZABAWY JĘZYKIEM ANGIELSKIM

Good morning! Dzień dobry! Zaczynamy od porannego rock and rolla z owadami!

Posłuchaj piosenki. Zatańcz do muzyki, naśladuj ruchy wykonywane przez dzieci.

Jakie owady występują w piosence? Spróbuj je nazwać. Oto one:

ants - mrówki

bees - pszczoły

fireflies - świetliki

catterpillars - gąsienice

Well done! Dobra robota! Have a nice day! Miłego dnia!  

ST

Witajcie Przedszkolaki!

Pogoda troszkę się zmieniła ale mam nadzieję, że dużo czasu spędziliście na dworze.

O czym dziś będziemy rozmawiać?

Zanim się przekonacie przywitajmy się wesoło.

1. Powitanie Wszyscy są

2. Ułóż puzzle a dowiesz się o czym dzisiaj będziemy rozmawiać.

Puzzle

Świetnie Wam poszło. Środa to dzień poświęcony MOTYLOM.

3. Wysłuchaj wiersza M. Tokarczyk, O. Adamowicz pt.

„Bajeczka o motylku”

Podejdźcie dzieci do mnie na chwileczkę,

opowiem wam zaraz krótką bajeczkę.

O motylku kolorowym zaraz się dowiecie,

co się zastanawiał skąd się wziął na świecie?

A teraz słuchaj uważnie drogi kolego,

Bo wszystko zaczęło się dnia pewnego,

Gdy motyla mama jajeczka na listkach składała

I nikomu się zbliżyć do nich nie pozwalała.

Z tych małych jajeczek gąsienice się powykłuwały,

I listki dookoła ciągle obgryzały,

Bo głodomory z nich były niebywałe

i zawsze brzuszki lubiły mieć napęczniałe.

Gdy urosły już odrobinę, to postanowiły odpocząć chwilę.

Znalazły pod gałązką zakątek mały,

gdzie dookoła kokonem się poowijały.

I tak w tym kokonie przez tygodni kilka,

siedziała sobie poczwarka motylka.

Aż w końcu kokon popękał wszędzie,

I zaraz z niego motylek będzie.

Wyszedł powoli, nóżki rozprostował,

Zaczął nagle latać, w powietrzu „szybował”

A potem kolorowe skrzydełka wystawił do słonka

Motylków zaraz będzie cała pełna łąka.

Czy teraz już kochane dzieci wiecie,

Skąd motylki borą się na tym świecie?

Pytania do wiersza:

- Co złożyła na listkach mama motyla?

- Co wykluło się z jajeczek?

- W czym odpoczywały przez kilka tygodni małe gąsienice?

- Jak nazywa się gąsienica odpoczywająca w kokonie?

- Co wydarzyło się po kilku tygodniach?

4. Przypomnijmy sobie jeszcze raz:

Motylek składa na listku jajeczka

Z jajeczka wykluwa się gąsienica

Gąsienica zawija się w kokon i staje się poczwarką

Z kokonu wydostaje się piękny motylek.

5. W wolnej chwili zachęcam Was do zobaczenia bajki.

Cud narodzin motyla

6. Aktywność matematyczno – ruchowa:

„Policz ile”

Przyjrzyjcie się uważnie planszy poniżej a potem policzcie :

Policz, ile jest na obrazku ślimaków? – klaśnij tyle razy

Policz, ile jest mrówek ? – zrób tyle przysiadów

Policz, ile skacze żabek ? – podskocz tak jak żabka tyle razy ile jest żabek

Policz, ile jest biedronek? – zrób tyle razy pajacyka

Policz, ile jest motyli? – tupnij tyle razy noga

Policz, ile jest bocianów ? – stań na jednej nodze i klaśnij tyle razy ile jest bocianów

7. Wszyscy zamieniamy się w motylki i w rytm piosenki fruwamy nad łąką, szukamy kwiatów, przysiadamy na kwiatach i pijemy słodki nektar.

8. Mistrz memory – pobij swój rekord.

Memory

9. Masz ochotę na pracę plastyczną?

Stemplowana łąka

Narysuj motylka i kwiaty po śladzie a następnie pokoloruj obrazek.

motyl-po-sladzie_(1).docx

Jeżeli jeszcze macie siłę, to zachęcamy Was do stworzenia z plasteliny zwierząt, które spotkacie na łące. Mogą to być kolorowe motyle, zielone żabki, długie gąsienice, stojące na jednej nodze bociany. Wszystko zależy od Waszej kreatywności! 

10. Ruch to zdrowie!

Miłego dnia 

Dzień dobry, cześć i czołem!

Rozpoczynamy kolejny fantastyczny dzień!

Spróbuj rozwiązać zagadkę:

 ,,Co to za zielony dywan pokryty kwiatami?

Są tam kolorowe motylki razem z pszczółkami”

Bardzo dobrze! Rozwiązaniem zagadki jest  łąka.

Wskakuj i do pociągu - ruszamy na łąkę!!!

Łąka kryje w sobie wiele niesamowitych tajemnic. Obejrzyj poniższą prezentację i wykonaj zadania:

WIOSNA NA ŁĄCE

Nadszedł czas na trochę ruchu:

Opowieść ruchowa „Spacer na łąkę”. 
 
Jest pogoda słonko świeci, dziś na łąkę idą dzieci - raz, dwa, trzy. 
(dziecko maszeruje rytmicznie przy akompaniamencie instrumentu) 
 
A tu nagle pada deszczyk - kap, kap, kap. 
(dziecko w przysiadzie uderza rytmicznie o podłogę) 
 
I po liściach tak szeleści - szur, szur, szur. 
(dziecko pocierają dłonią o dłoń) 
 
Deszcz ustaje - słonko świeci i na łąkę biegną dzieci - hyc, hyc, hyc. 
(dziecko biega i rytmicznie podskakuje) 
 
Dzieci bawią się z ochotą, nagle patrzą - wszędzie błoto - hop, hop, hop. 
(dziecko robi duże podskoki - rodzic wyznacza rytm) 
 
Jest pogoda słonko świeci  żabka wyszła im naprzeciw - bęc, bęc, bęc. 
(dziecko rytmicznie naśladuje skoki żabki) 
 
Do odpoczynku zachęciła i opowiadanie szybko wymyśliła. 

Przed Tobą kolejne zadanie. Tym razem zapoznaj się z nowymi sylabami: SZA, SZO, SZU, SZÓ, SZE, SZY. Przeczytaj rozmowę zwierząt na łące:

NA ŁĄCE - SYLABY

Przypomnij sobie wiosenną piosenkę i pobaw się wesoło:

Pamiętasz?

Kwiecień - plecień, bo przeplata trochę zimy, trochę lata!

Obserwuj pogodę za oknem i korzystaj z jej uroków. Miłego dnia 

Dzień dobry! Miło Cię widzieć po sobotnim i niedzielnym wypoczynku 

Dzisiaj, 12 kwietnia, obchodzimy niesamowicie słodkie święto. Posłuchaj wiersza i spróbuj odgadnąć, o jaką uroczystość chodzi:

D. Wawiłow „Zapach czekolady”:

Przyszedł do nas wujek Władek,

przyniósł wielką czekoladę,

z orzechami, z rodzynkami,

w pięknym pudle z obrazkami.

Jeśli będę grzecznie siedzieć,

dadzą mi ją po obiedzie...

Choć zamknięta jest szuflada,

wszędzie pachnie czekolada.

Układanki chcę układać -

wszędzie pachnie czekolada.

Gdy na nowy rower wsiadam -

wszędzie pachnie czekolada.

Kiedy z lalką sobie gadam -

wszędzie pachnie czekolada.

Czy ktoś może mi powiedzieć,

kiedy będzie po obiedzie?

Bo nie mogę żyć w spokoju,

gdy ten zapach jest w pokoju!

Czy udało Ci się odgadnąć o jakie święto chodzi? Tak, dziś jest:

Odpowiedz:

- jakie znasz rodzaje czekolady? np.  mleczna, biała, gorzka, nadziewana;

- jakie dodatki może mieć czekolada? np. nadzienie owocowe, orzechy, rodzynki;

- jaką postać może mieć czekolada? np. do jedzenia, do picia;

- jak możesz opisać czekoladę? np. jest słodka, twarda, pyszna.

Obejrzyj krótki film edukacyjny:

Ja bardzo lubię czekoladę, a Ty? Musimy jednak pamiętać, że najzdrowsza jest czekolada gorzka.

Spójrz na piramidę żywienia i wskaż, na którym miejscu znajduje się czekolada. Przypomnij sobie z czego jest wyprodukowana. Co to oznacza? Że można ją jeść sporadycznie, od czasu do czasu.

Pora na trochę ruchu, zapraszam Cię do wspólnego tańca:

Nadszedł czas na czekoladową matematykę:

Czekoladowa matematyka

A teraz sprawdź swoja spostrzegawczość.

Dobble czekoladowe

I jeszcze jedna propozycja zabawy:

Połącz obrazki w pary

Oraz zabawa w czytanie:

Słodkości - zabawa w czytanie

Jeśli masz ochotę zapraszam Cię do wysłuchania fragmentów ksiażki Anny Onichimowskiej

pt." Dzień czekolady"

Na zakończenie pełnego emocji dnia warto wykonać ćwiczenie oddechowe.

Do wykonania ćwiczenia potrzebne będą dwie papierowe kulki wykonane z gazety bądź dowolnej kartki. Kulki układamy na otwartej dłoni, wykonujemy wdech nosem, a następnie wydech ustami. Przy wydechu staramy się zdmuchnąć kulki z dłoni. Ćwiczenie powtarzamy 4 razy.

Życzę Ci czekoladowego dnia! Do zobaczenia jutro!

Szczęść Boże

Rozpocznijcie dzisiaj od krótkiej modlitwy: Jezu, ufam Tobie

Witajcie Mali Przyjaciele Pana Jezusa!

W ostatnią niedzielę przeżywaliśmy Święto, w którym Pan Jezus

powiedział nam, jak bardzo nas kocha i nic tej miłości nie zmieni.

Aby przypomnieć o tym ludziom, Pan Jezus poprosił o pomoc młoda dziewczynę

miała na imię Helenka Kowalska, a po wstąpieniu do Zgromadzenia s.Faustyna.

Zapraszam do obejrzenia filmu, ale wcześniej nauczymy się piosenki Jezu ufam Tobie!     

Możecie także ułożyć puzzle

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/wielkanoc/218487-jezus-mi%

Dla tych, którzy lubią kolorować odpowiednia może być kolorowanka - możecie ją wydrukować i pokolorować. Jeśli lubicie sami tworzyć, to możecie sami namalować obraz Jezusa Miłosiernego

https://www.maluchy.pl/kolorowanki/kolorowanka-736-Jezus-Milosierny-Jezu-ufam-Tobie.html

Pozdrawiam Was serdecznie

Dzień dobry!

Witaj w kwietniowy dzień!

Rozpoczynamy od zabaw z językiem angielskim:

ZABAWY JĘZYKIEM ANGIELSKIM

Good morning! Dzień dobry! Dziś piosenka o rolniku w trochę innym wydaniu... 

Obejrzyj teledysk. W trakcie słuchania piosenki naśladuj ruchy i głosy zwierząt mieszkających na wsi. Śpiewaj refren: E-I-E-I-O /iajiajoł/.

Wymień wszystkie zwierzęta, które dziadek pokazał chłopcu. Teraz je policz:

1 - pig (świnka), 2 - sheep (owca), 3 - cow (krowa), 4 - horse (koń), 5 - duck (kaczka), 6 - chicken (kurczak). Teraz policz je w j. angielskim: one, two, three, four, five, six.

Well done! Dobra robota!

ST

Wracamy do zabaw w języku polskim.

Posłuchaj wiersza. Przypomnij sobie, jak nazywają się dorosłe i młode zwierzęta mieszkające na wsi:

Postaraj się teraz wykonać poniższe zadanie:

Czas na grę! Spróbuj dopasować ilustracje zwierząt do ich nazw. Powodzenia!

kliknij → MEMORY

Świetnie Ci poszło!

Spróbuj swoich sił w wykreślance.

Czy potrafisz odnaleźć nazwy zwierząt gospodarskich? Pamiętaj, żeby dopasować też znalezione słowo do jego opisu ( poproś Rodziców o pomoc w czytaniu ). Powodzenia!

kliknij → WYKREŚLANKA

Gratulacje! Udało się!

Do zobaczenia w poniedziałek  

Dzień dobry, kochani! 

Przed nami kolejny wspaniały dzień!

Rozpocznijmy go od przypomnienia sobie nazw pór roku, dni tygodnia, nazw miesięcy. Zapytaj Rodziców, jaki dzień występuje po czwratku lub jaki miesiąc jest pierwszy w roku? O co jeszcze możesz zapytać?

Zaczynamy dzisiejsze zajęcia!

Na początek wymień, co mamy dzięki zwierzętom: (źródło: przedszkolankowo.pl)

Pamiętaj! Zwierzęta to żywe istoty, które odczuwają radość, ale także ból i strach.
Bądź przyjacielem zwierząt!

Zapraszam Cię teraz do wykonania kolejnych zadań, które znajdują się pod poniższym linkiem:

Zwierzęta na wsi

Dzisiejsza karta pracy to zadanie ze strony 45, część 3.

Oprócz tego chętnych zapraszam do nauki rysunku:

Nauka rysunku - świnka

lub skorzystania z gry zręcznościowej:

Gra zręcznosciowa

Czas na grę planszową! Zawołaj rodziców lub rodzeństwo i bawcie się dobrze! 

kliknij → NA GOSPODARSTWIE

Miłego dnia! Do widzenia!

Szczęść Boże

Jezus Zmartwychwstał! Alleluja! Prawdziwie Zmartwychwstał! Alleluja!

Na początek zaśpiewajcie radośnie Bóg nie umarł, Jezus żyje!:

Jeśli nie jesteście zmęczeni i macie ochotę to zapraszam Was na wirtualną lekcję. Kliknijcie w poniższy link: Zmartwychwstanie Pana Jezusa - przedszkole by Joanna Cech on Genially

Możecie także ułożyć puzzle:

https://view.genial.ly/606c048c0101cf0d75337b69

ZABAWY JĘZYKIEM ANGIELSKIM

Good morning! Dzień dobry! Zapraszam na poranną gimnastykę przy piosence o rolniku "Old McDonald had a farm". 

"Guess the animals" - odgadnij zwierzęta.

Jakie zwierzęta miał rolnik? Wymień: 1 - dog (pies), 2 - pig (świnka), 3 - horse (koń), 4 - cow (krowa). Teraz policz zwierzęta znajdujące się za dziećmi: one, two, three, four. Four, czyli cztery.   ST

Popatrzcie na poniższe ilustracje, na ich podstawie opowiedźcie historyjkę jak wykluwało się kurczątko. Spróbujcie opowiadać pałnymi zdaniami.

 Pamiętacie naszą piosenkę?

1.   Rączki klaszczą – zabawa powitalna.

2. Posłuchaj uważnie wiersza „Chodzi kurka” I. Salach czytanego przez rodzica/nauczyciela i spróbuj odpowiedzieć na pytania.

Chodzi kurka

Iwona Salach

Chodzi kurka po ogródku,

małe ziarnko trzyma w dzióbku.

A dla kogo? A dla dzieci,

co gromadka za nią leci.

Po ogródku chodzi kurka

i pazurkiem czyści piórka,

a za kurką kogut – tatko

pilnie strzeże swego stadka.

Pytania pomocnicze:

Jakie zwierzątko chodziło po ogródku? (kurka)

Dla kogo kura niosła ziarenko? (dla dzieci)

Kto latał za kurką? (kogut)

Kto pilnował stada? (tata)

3. Przypomnijcie jakie jeszcze zwierzęta można spotkać w gospodarstwie? 

A teraz zobaczcie film o zwierzętach, które można spotkać na wiejskim podwórku.

4. Co powiecie na masażyk?

„Na wiejskim podwórku“

Biegną konie do zagrody - uderzamy otwartymi dłońmi po plecach

A kaczuszki hop do wody - uderzamy piąstkami od góry pleców do dołu

Kurki ziarna wydziobują - palcami wskazującymi chodzimy po całych plecach

Pieski szczekają - delikatnie szczypiemy

I domu pilnują- masujemy po całych plecach

5. Zamknij oczy i spróbuj odgadnąć jakie zwierze wydaje ten dźwięk.

6. Gotowi na zagadki? 

Zagadka o krowie

Duża i łaciata, na zielonej łące.

Mlekiem nam dziękuje, za trawę i słońce.

Zagadka o kurze

Chodzi po podwórku, o ziarenka prosi.

Siaduje na grzędzie, pyszne jajka znosi.

Zagadka o kogucie

Budzi się przed świtem, w przytulnym kurniku.

Potem budzi innych, swoim kukuryku!

Zagadka o świni

Mieszka w chlewiku tłuścioszka znana.

Przez ludzi na słoninkę i mięso chowana.

Zagadka o koniu

Lubi owies, lubi siano

w stajni rży i parska rano.

Zagadka o kaczce

Lubię pływać w stawie każdy z was mnie zna.

Wśród wrzasków domowych ptaków słychać moje: kwa, kwa.

Zagadka o kocie

Zagdaka to będzie nie długa,

wlazł sobie na płotek i mruga.

Zagadka o psie

Najwierniejszy to przyjaciel domu i człowieka,

dobrym ludziom chętnie służy na złych warczy, szczeka

7. Poruszajmy się troszeczkę.

Pieski do budy – Dziecko – piesek porusza się na czworakach w różnych kierunkach, omija drobne przeszkody – budy. Na hasło Pieski do budy – jak najszybciej siada przy najbliższej budzie.

8. Dopowiedz i zrób – zabawa z rymami.

Nauczyciel/rodzic mówi zdania, których zakończenia – słowa do rymu – dopowiadają dzieci. Dzieci wykonują czynność, o której jest mowa w zdaniu.

Powiedz: prosię i podrap się po … nosie.

Powiedz: koń i wyciągnij do mnie… dłoń.

Powiedz: krowy i dotknij palcem … głowy.

Powiedz: króliczki i nadmij … policzki.

Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem …brzuszka.

Powiedz: psy i klaśnij raz, dwa, …trzy.

9. Zamień się w małego artystę i wykonaj pracę plastyczną.

10. Propozycje zabaw na popołudnie. 

Zabawa ruchowa ,,Przestraszone kurczęta”

Rodzic uderza np. o miskę .Dziecko naśladując kurczątka porusza się po całym pokoju przy dźwiękach. Gdy muzyka milknie staje na jednej nodze i macha ramionami (skrzydłami) – próbuje odstraszyć szczekającego pieska.

Zabawy konstrukcyjne ,,Budujemy dom”

Zbudujcie z klocków dowolnego rodzaju dom dla ulubionego wiejskiego zwierzęcia. Możecie je narysować/wydrukować (może macie jakieś gotowe figurki), a następnie włóżcie je do domu oraz wymyślcie dla niego imię.

Dzień dobry, Sówko!

Przerwa świąteczna minęła raz, dwa i rozpoczynamy kolejny tydzień przedszkola on-line.

W ciągu kilku najbliższych dni naszym tematem przewodnim będzie wieś i wszystko, co z nią związane.

Rozpocznijmy od przyjrzenia się ilustracji. Co na niej widzisz? Czy rozpoznajesz to miejsce?

Posłuchaj wiersza lub poproś mamusię/tatusia o przeczytanie:

Na podwórku gwaru pełno,
kogut pieje, kura gdacze,
kwoka wodzi swe kurczęta,
kaczka idąc sobie kwacze.

Kózka z bródką me-me-meczy,
pies przy budzie czasem warczy,
kot na płocie się wygrzewa,
grzbiet wygina, czasem miauczy.

Krówka muczy, świnka kwiczy,
źrebak rży i biega w koło,
gąska gęga, baran beczy,
na podwórku jest wesoło.

- udało ci się zapamiętać, jakie zwierzęta zostały wymienione w wierszu?

Zapraszam teraz do obejrzenia prezentacji multimedialnej dotyczącej wsi. Wejdź w poniższy link:

Wiejska zagroda

Pora na zabawę ruchową. Zamień się w zwierzęta z gospodarstwa: (źródło: Dzieckiembadz.pl)

Kolejna zabawa polega na dopowiadaniu zdań. Ktoś dorosły niech przeczyta pierwszą część zdania, a Ty dopowiedz odgłos wydawany przez to zwierzę. 

„W zagrodzie”

Piesek szczeka: Hau, hau, hau.

Kotek miauczy: Miau, miau, miau.

Kura gdacze: Ko, ko, ko.

Kaczka kwacze: Kwa, kwa, kwa.

Gąska gęga: Gę, gę, gę.

Owca beczy: Be, be, be.

Koza meczy: Me, me, me.

Indor gulgocze: Gul, gul, gul.

Krowa ryczy: Mu, mu, mu.

Konik parska: Prr, prr, prr.

A pies warczy: Wrr, wrr, wrr.

Przypomnieliśmy sobie odgłosy zwierząt, więc nadszedł czas na zabawę w "Kamyczka": jedna osoba zostaje kamyczkiem, pozostałe śpiewają:

"Leży Kamyczek na środku podwórka, pod Kamyczkiem dziurka, a co w tej dziurce jest?"

Kamyczek naśladuje odgłos zwierzęcia mieszkającego na wsi. Kto pierwszy odgadnie o jakie zwierzę chodzi, staje się Kamyczkiem. Zabawa toczy się od początku.

Dzisiaj wykonaj zadanie w kartach pracy cz. 3, strona 41.

Oprócz tego możesz zrobić jakieś zwierzę, np. krowę z poniższego pomysłu. 

Prześlij zdjęcie swojego zwierzęcia z gospodarstwa. W piątek stworzymy album naszych wspaniałych prac.

Życzę Ci wspaniałego dnia i do zobaczenia jutro!

Autyzm jest wciąż nie do końca poznanym zaburzeniem, u podstaw którego leży nieprawidłowa praca mózgu. Osoby z autyzmem mają problemy z mówieniem, postrzeganiem świata, rozumieniem relacji społecznych. W odmienny sposób odbierają wrażenia zmysłowe. I nie jest to ani gorsze, ani lepsze postrzeganie świata, jest po prostu inne i zasługuje na nasze zrozumienie.

2 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Wiedzy na Temat Autyzmu.

Niech ten dzień i cały kwiecień będą na niebiesko, aby dzięki temu kolejne dni były łatwiejsze dla osób z autyzmem.

Przyłącz się do akcji!

Okaż swoje zainteresowanie i solidarność z ludźmi, którzy są związani z problemem autyzmu.

Dowolnym niebieskim akcentem pokaż, że jesteś z nami.

Pokaż, że rozumiesz wagę problemu, że chcesz wiedzieć o nim więcej.

Czekam na Wasze zdjęcia do końca kwietnia!

a.kolodziej@zsp7.zory.pl

Przedszkolaku, dzień dobry w piątek!

Dzisiejszym pierwszym zadaniem będzie uściskanie wszystkich członków rodziny. Jesteście wspaniałą rodzinką!

Wielkanoc tuż, tuż, dlatego dzisiaj ważne są ostatnie przygotowania do rodzinnej uroczystości. Żeby wszystko przebiegało w wesołej atmosferze, zapraszam do zabawy:
 

A teraz upieczmy wspólnie ciasto:

Placek babci

Babcia placek ugniatała, (naciskamy plecy dziecka płasko ułożonymi dłońmi)
wyciskała, wałkowała. (ściskamy dziecko za boki, przesuwamy płasko obie dłonie jednocześnie)
raz na prawo, raz na lewo. (przesuwamy dłonie w odpowiednich kierunkach)
Potem trochę w przód i w tył,
żeby placek równy był.
Cicho… cicho… placek rośnie (nakrywamy dziecko rękoma lub całym ciałem)
w ciepłym piecu u babuni.
A gdy będzie upieczony (głaszczemy dziecko po plecach)
każdy brzuch zadowolony.

Ciasto pieczemy w jakim pomieszczeniu? Tak, w kuchni. Gdy już tam będziecie, zachęcam do zabawy w "Kuchenne rytmy":
Mamusia/tatuś ułoży rytm z przyborów kuchennych, np. talerz-łyżka-łyżka-kubek. Spróbuj ułożyć taki sam. Możesz też ułożyć rytm dla rodzica - ciekawe, czy poradzi sobie z tym zadaniem.

A teraz zapraszamy do zabawy z językiem angielskim:

ZABAWY JĘZYKIEM ANGIELSKIM

Było mi bardzo miło spotkać się dziś z większością Was na zajęciach Zoom!

Oto propozycja Wielkanocnej gry memory:

Utrwalaj słówka z tego tygodnia - Wielkanocne symbole. Ćwicz swoją spostrzegawczość i pamięć. Gra polega na odsłonięciu 2 identycznych kartoników poprzez jak najmniejszą ilość kliknięć. Kartoniki przedstawiają Wielkanocne symbole: zajączki, kurczaczki, baranki, lukrowane baby, pisanki, koszyczki ze święconką i kwiaty.

Gra znajduje się pod tym linkiem: 

https://learningapps.org/view10050353

Po odsłonięciu wszystkich kartoników policz zwierzęta w języku angielskim:

1 - one, 2 - two, 3 - three, 4 - four, 5 - five, 6 - six

HAPPY EASTER! Wesołych świąt Wielkanocnych życzy pani Agnieszka ST

Chyba komuś rozsypały się pisanki! Policzysz je?

Pokoloruj pisankę według wzoru:

( obrazek można pobrać i wydrukować, lub otworzyć w Paint )

Kochane Sówki! Zdrowych i Wesołych Świąt Wielkanocnych! Pani Patrycja

Wszystkim Dzieciom oraz ich Rodzicom, Rodzeństwu życzymy wesołych, spokojnych Świąt Wielkanocnych, bogatego zajączka i mokrego Dyngusa.
Panie Weronika, Agnieszka i Krysia 

Dzień dobry Kochani!

Przywitajmy się znaną nam piosenką "Wszyscy są, witam Was!"

Posłuchaj wiersza M. Terlikowskiej „Śmigus–dyngus”

Wie o tym Tomek i Ewa,
Że w śmigus się wszystkich oblewa.
Ale czy trzeba Pawełka
Oblewać z pełnego kubełka?
Wystarczy małym kubeczkiem
Dla żartu.
Dla śmiechu.
Troszeczkę.
Bo może wiatr chmurę przywieje
I wszystkich was deszczem
Poleje?

Odpowiedz na pytania:

- o jakiej tradycji wielkanocnej był wiersz? - o śmigusie - dyngusie;

- na czym polega ta tradycja? - na polewaniu się wodą;

- czy chodzi o polewanie ogromną ilością wody, czy delikatne pokropienie? - delikatne polanie, pokropienie.

Czy udało Ci się wykonać wczorajsze zadanie z zakładką - zającem? Fantastycznie. W takim razie czas na zabawę
"Zajęcze skoki". Skacz po pokoju udając zająca. Rób krótkie przerwy i pamiętaj o bezpieczeństwie.

W różnych państwach na świecie występują zaskakujące nieraz tradycje wielkanocne. Oto niektóre z nich:

 Inne tradycje poznasz zaglądając z link: 

 Wielkanocne tradycje dla przedszkolakow

Rozwiążmy teraz rebus. Podziel nazwy przedmiotów na obrazkach, zapamiętaj pierwsze sylaby. Jakie słowo powstało? (pisaki, sanki, kiwi)  PISANKI. Wytłumacz co oznacza hasło.

Przypomnijmy sobie teraz rodzaje pisanek:

WIELKANOCNE JAJKA

Zapraszam na zabawę z jajem. Poproś kogoś dorosłego o ugotowanie jajka na twardo. Gdy ostygnie, połóż je na łyżce i spaceruj po pokoju. Oooo! Uważaj, żeby nie zadrżała Ci ręka!

Nadszedł czas na karty pracy: wykonaj zadania w części matematycznej na stronie 58.

W wolnej chwili możesz pobawić się z dinozaurami. Stwórz własne gigantyczne pisanki:

Zadanie dla chętnych: odpowiedz na pytania

 Wymień 5 rzeczy

Rozwiąż wielkanocną krzyżówkę:

Do zobaczenia, miłego popołudnia!

Wielki Tydzień

Szczęść Boże

Zapraszam chętnych do obejrzenia kilku filmików o Wielkim Tygodniu. Poznacie tradycje i zwyczaje związane z tym niezwykłym okresem. Znajdziecie je klikając w link: 

WIELKI TYDZIEŃ by warsztatkatechety on Genially

ZABAWY JĘZYKIEM ANGIELSKIM

Good morning! - tak witamy się o poranku.

How are you? Jak się masz? Good? Dobrze? 

Czas na Wielkanocne słówka i poranny rozruch! Posłuchaj piosenki, tańcz i naśladuj.

Easter - Wielkanoc

Easter bunny - Wielkanocny zajączek 

Easter eggs - pisanki

Easter basket - koszyczek ze święconką

ST

Dzień dobry! Jak się masz?

Środowe zabawy rozpocznij od obejrzenia teledysku

Odpowiedz na pytania:

- kim był bohater piosenki? - kurą;

- co pewnego dnia zrobiła kurka? - ukręciła pędzel z piórka, zniosła jajka o poranku i maluje je na ganku;

- kurka pomalowała jajka, więc stworzyła...? - pisanki;

- jakie emocje towarzyszyły kurce? - była szczęśliwa.

Teraz pobawimy się w "Dostojną kurkę". Kury spacerują dostojnie, czyli mają wyciągnięte szyje, skrzydła blisko ciała.
Teraz Ty zamień się w kurkę. Żeby stać się dostojnym i wyprostowanym, połóż na głowie książkę. Spaceruj po pokoju. Na przerwę w dzisiejszej piosence stań w bezruchu. Powodzenia!

Obejrzyj prezentację z pisankami, staraj się odczytywać sylaby. Jeśli mas z tym kłopot, poproś dorosłego o odczytanie,
a Ty powtarzaj. 

Sylaby - pisanki

Pobawcie się teraz w zagadki. Zapytaj, jaki kolor ma pisanka NA lub co jest napisane na różowej pisance. Powodzenia!

Jajka są małe lub duże, ale wszystkie smakowite. Nasza następna zabawa to "Małe, duże jajo kurze".

Małe - duże                              na słowo małe ręce blisko siebie, na słowo duże ręce rozłożone

jajo kurze,                                 rysowanie w powietrzu obiema rękami jajka

jajo kurze,

jajo kurze.

Duże - małe,                             na słowo duże - ręce rozłożone, na małe - ręce blisko siebie

doskonałe,                                klepanie się rękami po brzuszku

doskonałe,

mniam                                       klaśnięcie w dłonie.

Pora na rozgrzanie naszych dłoni. Zrób z kartki papieru lub starej gazety kulkę - będzie naszym jajem. Postaraj się rzucić nim do wyznaczonego celu. Zaproś innych do rywalizacji, sprawdźcie, kto zdobędzie więcej punktów.

Jeżeli masz jeszcze trochę czasu i ochoty, wykonaj zająca, który znajduje się na końcu 3. części naszej książki. Wykorzystaj go jako zakładkę do książki.

Zadanie dla wytrwałych:

ostatnią propozycją jest zadanie związane z czytaniem. Zapraszam do zabawy.

Mistrz czytania

Zagrajcie w grę wiosenne memory :) Kliknijcie w link  https://learningapps.org/display?v=ptt7o1fxn21

Dziękuję za wspaniałą pracę! Do zobaczenia jutro!

Czas na ćwiczenia!

Miłej zabawy!
 

Dzień dobry we wtorek!

Rozpocznijmy od wesołego powitania. Gdy usłyszysz zdanie o sobie, pomachaj wesoło.

Witam tych, którzy lubią się uśmiechać!

Witam tych, którzy lubią wiosnę!

Witam tych, którzy czekają na Wielkanoc!

Witam tych, którzy zrobili już wiosenne porządki!

Do kolejnej zabawy zaproś rodzeństwo i rodziców. Oto jej przebieg:

Osoba prowadząca mówi: „Podskocz tyle razy, ile uderzeń usłyszysz”. Liczymy po cichu uderzenia i wykonujemy zadanie.
W kolejnych rundach podskoki zamieniamy na pajace, pompki, tupnięcia i inne czynności według pomysłu.

Pora na wiosenno – świąteczny quiz. Określ, czy zdanie jest prawdziwe, czy fałszywe.

Wiosenno - wielkanocny quiz

Czas pobawić się przy muzyce:

Nie zapominamy o kartach pracy. Wykonaj zadanie ze strony 54 z 3 części naszej książki. W razie kłopotów, poproś o pomoc kogoś dorosłego. Ostrożnie posługuj się nożyczkami.

Jeśli masz ochotę, możesz wykonać zadanie dodatkowe:

Pory roku

A wieczorem lub podczas popołudniowego relaksu, zaproś rodziców lub rodzeństwo do wspólnego masażyku:

 Stary niedźwiedź mocno śpi i o wiośnie śni:

 Śniła mu się pisaneczka,

 ta, co cała jest w kropeczkach (uderzenia paluszkami- kropki)

 Była też w paseczki (rysujemy paseczki)

 I w wesołe krateczki (rysujemy krateczkę)

 Ta w malutkie ślimaczki (rysujemy ślimaczki)

 I żółciutkie kurczaczki (rysujemy kurczaczki- kółko, kółko, nóżki, dzióbek)

 Cii… wiosna, wiosna ach to ty! (całymi dłońmi).

Chodzą słuchy

Gdzie jest owca?

1. Poszukaj zagubionej owieczki. Zawiąż na oczach chustkę, okręć się dwa razy i idź za głosem dzwoneczka. Spróbuj znaleźć owieczkę, którą będzie mama albo tata.

2. Usłyszysz kilka dźwięków, które wykona ktoś, kto stoi za twoimi plecami. Dźwięk kląskania naśladuje konia, dzwoneczka – owcę, a stukania – dzięcioła. Pokaż zwierzę, które słyszysz. Możecie zamienić się rolami.

Dziękuję Ci za dzisiejszy dzień, do zobaczenia jutro!

Witajcie Sówki!

Wielkimi krokami zbliża się Wielkanoc. W związku z tym przypomnimy sobie tradycje związane z tym Świętem.

Posłuchaj uważnie piosenki:

Powiedz

- o kim była piosenka? - o zającu wielkanocnym;

- kiedy przychodzi zając? - w czasie swiat wielkanocnych;

- w jakim celu przychodzi zając? - żeby cieszyły się dzieci;

- co robi zając, żeby zobaczyć uśmiechy dzieci? - rozdaje prezenty.

Naucz się fragmentu piosenki:

ZATAŃCZ JAK MUZYKA GRA

KLASNIJ W DŁONIE RAZ, DWA!

KIC KIC KIC, HOP HOP HOP

I ZNÓW Z ZAJĄCZKIEM SKOK!

Obejrzyj poniższe ilustracje, nazwij je. W jaki sposób Ty i Twoja rodzina przygotowujecie się do Wielkanocy?

Pora się rozruszać, zapraszam do zabawy:

A teraz zapraszamy wszystkich do wzięcia udziału w świątecznym projekcie

Przypomnij sobie, o czym była piosenka wysłuchana na początku? Tak, o zającu wielkanocnym. Teraz wykonamy zająca, który może stać się wspaniałą świąteczną dekoracją. Oto etapy pracy:

Po pracy czas na ruch. Pamiętaj o bezpiecznej zabawie!

Nie zapominamy o kartach pracy. Wykonaj zadanie ze strony 53 z 3 części naszej książki.

Jeżeli masz ochotę, możesz również wykonać kolejne zadanie:   wielkanocny-kroliczek.pdf 

lub zagrać w Milionerów PRZEDSZKOLNY MILIONER

Jajko i kurczak – zabawa ruchowa.

Poruszaj się swobodnie na dywanie. Na pauzę w muzyce reaguj na polecenie opiekuna przyjmując określoną postawę ciała np.:

 jajko – połóż się na podłodze, zwijając ciało w kulkę i turlają się z boku na bok;

 kurczak – układaj ramiona w skrzydełka i poruszają się po dywanie drobnymi kroczkami.

Zabawa oddechowa kształtująca równomierną fazę wydechową

Przygotuj kartkę papieru. Ponacinaj na niej nożyczkami pionowe paski. Trzymając kartkę w dłoni, zrób głęboki wdech nosem, a wydech ustami. Podczas wydechu staraj się jak najdłużej kierować strumień powietrza na paski papieru, powodując ich unoszenie się.  Ćwiczenie powtórz 3 razy.

Do zobaczenia jutro!

Rozpocznijmy dzisiaj od znaku krzyża. Wykonajcie ten gest bardzo starannie. Módlcie się swoimi słowami
 

Zapraszam chętnych na wirtualną katechezę Znajdziecie ją klikając w link: 

https://view.genial.ly/5e88367fd5aa510e32b792bc/interactive-image-040-w-wielka-sobote-modlimy-sie-przy-grobie-jezusa