Blog "Aktualności "

      • Job-shadowing w ISTITUTO COMPRENSIVO PIERO DELLA FRANCESA w Arezzo

      • 07.05.2026 20:01
      • W dniach 21–24 kwietnia 2026 roku nauczyciele naszej szkoły mieli okazję wziąć udział w zagranicznej mobilności edukacyjnej w ramach programu Erasmus+. Celem wyjazdu było włoskie miasto Arezzo, gdzie odwiedzono cztery szkoły partnerskie.
        Każdego dnia nauczyciele brali udział w zajęciach prowadzonych w innej placówce, obserwując różnorodne lekcje oraz metody pracy nauczycieli. Wyjazd stał się źródłem wielu cennych inspiracji, które zostaną wykorzystane w codziennej pracy dydaktycznej. Mobilność realizowała założenia projektu, w szczególności w zakresie rozwijania kompetencji społecznych uczniów, wspierania nauki języka angielskiego, poznawania języka i kultury włoskiej, a także promowania nowoczesnych metod nauczania – w tym edukacji poprzez doświadczenie oraz postaw proekologicznych i świadomości środowiskowej.
        Nauczyciele mieli również możliwość obserwacji pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym dziećmi w spektrum autyzmu.
        Pobyt w Arezzo był nie tylko okazją do rozwoju zawodowego, ale również niezwykłym doświadczeniem kulturowym. Nauczyciele spotkali się z ogromną życzliwością i otwartością ze strony uczniów oraz pracowników odwiedzanych szkół. Pokonali także trudy podróży – od lotu samolotem, przez przejazdy busami, metrem i autokarem – by móc w pełni doświadczyć atmosfery tego wyjątkowego miejsca.
        Włoska kultura była poznawana wszystkimi zmysłami: poprzez muzykę, architekturę, malownicze krajobrazy, lokalną kuchnię oraz codzienne rozmowy. Wyjazd przyczynił się również do przełamania barier językowych – nauczyciele, którzy na co dzień nie mają częstego kontaktu z językiem angielskim, posługują się nim teraz znacznie swobodniej i z większą pewnością w codziennej komunikacji.
        Wspomnienia z tej wyprawy na długo pozostaną w pamięci nauczycieli. Zdobyte doświadczenia, inspiracje i pomysły będą stopniowo wdrażane w pracy dydaktycznej, z wykorzystaniem dobrych praktyk włoskich nauczycieli.
      • Wróć do listy artykułów