Blog "Aktualności "

W bieżącym roku szkolnym nauczyciele naszej szkoły aktywnie uczestniczyli w wizytach typu job-shadowing w ramach współpracy międzynarodowej. Był to niezwykle wartościowy czas zdobywania nowych doświadczeń, poznawania innowacyjnych metod pracy oraz budowania sieci kontaktów z nauczycielami z innych krajów.

Udział w job-shadowingu pozwolił naszym pedagogom na bezpośrednie obserwowanie pracy zagranicznych szkół, nauczyciele mieli okazję zapoznać się ze stosowanymi w placówkach partnerskich metodami nauczania.

Jedną z najważniejszych korzyści była możliwość wymiany doświadczeń oraz dobrych praktyk z nauczycielami z innych państw. Dzięki temu nasi pedagodzy zyskali szersze spojrzenie na proces edukacyjny oraz większą otwartość na różnorodność kulturową.

Istotnym elementem projektu było dzielenie się zdobytymi doświadczeniami. Po każdym wyjeździe nauczyciele uzupełniali wpisy na tablicy Padlet, dzieląc się pomysłami i inspiracjami akredytacyjnymi z całą społecznością pedagogiczną. Opracowany scenariusz zajęć integracyjnych, który nauczyciele stworzyli na potrzeby prowadzonych podczas job-shadowing zajęć w Escola Básica Damião de Góis w Lizbonie, będzie stanowić produkt końcowy projektu Erasmus+ Akredytacja. Poznane podczas wyjazdów narzędzia cyfrowe zostały wykorzystane do opracowania stempla EXSLIBRIS dla szkolnej biblioteki, który stanowić będzie kolejny produkt końcowy. Echa obserwacji zagranicznych szkół widać też na szkolnych korytarzach, m.in. w postaci graficznej prezentacji poziomu czytelnictwa klas w roku szkolnym 2025/2026…

Padlet z inspiracjami - link: 

Akredytacyjne inspiracje w ZSP7