Aktualności

          • AkwareLOVE zajęcia

          • Artyści klas 4-6 pracują dzielnie nad ilustracjami, które tworzą w nowych notesach. Podczas zajęć są bardzo twórczy, skupieni na różnych ciekawych technikach pracy akwarelami. Przez ten rok szkolny wspólnie chcemy stworzyć pięknie zdobioną książkę. Podziwiajcie ich pierwsze dokonania.

            DW

          • Marzycielska Poczta

          • Kartka dla Pauliny! Paulina jest pacjentką onkologii dziecięcej, choruje już długi czas, a przez to ma ograniczone kontakty z rówieśnikami. Jej marzeniem było otrzymać na ósme urodziny, jak najwięcej kartek z życzeniami. Jako placówka staneliśmy na wysokości zadania i wysłaliśmy całe pudło życzeń. Teraz życzymy, by się spełniły!


            DW

          • Klasowy dzień kropki

          •     Kropka mała, kropka duża
                kropla deszczu, duża chmura.
                Kropka, kółko i kółeczko
                Okulary, wąsy też - obraz gotów jest i cześć:)
            IM

          • Przełamujemy bariery!

          • W dniach od 3 do 10 października obchodziliśmy Europejski Tydzień Świadomości Dysleksji i Dzień Dysleksji pod hasłem: Przełamujemy bariery! W tym czasie wiele działo się w murach naszej szkoły. Rozpoczęliśmy poniedziałkową akcją PRZYNIEŚ KSIĄŻKĘ, ZABIERZ KSIĄŻKĘ, która miała na celu wspierać i rozwijać zamiłowanie do książek oraz czytelnictwa. We wtorek zaobserwować można było wielkie poruszenie wszystkich uczniów (młodszych i starszych), którzy brali udział w szkolnej zabawie TROPICIELE ORTOGRAII. Celem zabawy było odszukiwanie wyrazów z trudnością ortograficzną umieszczonych na szkolnych korytarzach. Zapisane odpowiedzi uczniowie wrzucali do specjalnego pudełka, z którego wyłoniono 10 poprawnych prac. Zadanie okazało się nie lada wyzwaniem. Emocji było co niemiara! W klasach pierwszych natomiast nasza pani logopeda prowadziła zajęcia IGRASZKI LOGOPEDYCZNE. W środę słychać było głośne czytanie w klasach trzecich, a klasy drugie musiały sprostać niecodziennemu zadaniu, jakim było wyszywanie napisu „Dysleksja nie taka straszna”. Poradziły sobie wyśmienicie! Dodatkowo na korytarzu szkolnym podziwiać można było wystawę prac plastycznych JEDNO SŁOWO – WIELE ZNACZEŃ, która powstała w ramach konkursu dla społeczności szkolnej. W czwartek można było połamać sobie język łamańcami językowymi i dowiedzieć się z przygotowanej przez uczniów gazetki, kto ze znanych i sławnych osób boryka się z dysleksją. Na zakończenie tygodnia uczniowie zmierzyli się z dyktandami graficznymi – jak Wam poszło?  Co więcej, przez cały ten czas w naszej bibliotece szkolnej dostępne były dla uczniów gry planszowe rozwijające umiejętność czytania. To był bardzo aktywny tydzień, pełen dobrych praktyk, pozwalających na pogłębienie w nas świadomości o dysleksji. Poniżej kilka wspomnień.

                     ​​     ​​​​   

          • Muzyka łagodzi obyczaje


          • Październkowy poranek spędziliśmy na wspólnym muzykowaniu z Rodziną Leona. Były próby grania na perkusji. Poznawaliśmy moc trąbki. Mieliśmy także okazję trzymać w rękach akordeon. 
             
            Muzykujmy. Grajmy. Śpiewajmy. To zbliża ludzi, a poza tym: "Idź tam, gdzie słyszysz śpiew - tam dobrzy ludzie się; źli ludzie - wierz mi - nigdy nie śpiewają". Bardzo dziękujemy rodzicom Leona - pani Oli i panu Krzysztofowi za lekcję muzyki "na żywo". MK

          • Multimedialne lekcje z aktorem w Kinie na Starówce.

          • W ramach kiluletniej już współpracy z Centrum Edukacji Filmowej w Wołominie - organizatorem Lekcji w kinie - uczniowie klas 5a, 6a i 6b ponownie uczestniczyli w  spotkaniu z aktorem, który zapoznał ich z filmową tematyką: "Jak oni to zrobili, czyli o efektach specjalnych".
            Na wielkim ekranie pojawiły się między innymi quizy i zagadki problemowe: co to jest motion capture MO - CAP w filmie "Avatar. Istota wody"? czy hobbici rzeczywiście są niscy? jak powiększyć aktora? z czego produkuje się sztuczny śnieg? czym jest greenscreen? jak wykonać odlew dinozaura?

            Te i inne efekty specjalne uczniowie mogli zaobserwować również w drugiej części wydarzenia - podczas pokazu familijnego filmu przygodowego z elementami fantasy pt. "Wilczy gang". Film z żywą akcją, magią, trójką "niedoskonałych" bohaterów, ale odważnie pokonujących swoje słabości, walczących o ocalenie świata. Odwieczny problem walki dobra ze złem, elitarna szkoła dla magików, przyjaźń trójki "wybranych" przywoływały skojarzenia z doskonale uczniom znaną serię o znanym czarodzieju Harrym Potterze. 



            Wilczy gang - oficjalny zwiastun.



            AR

          • Akademia Pana Kleksa

          • Wizyta w Akademii Pana Kleksa 

            Bajka Pana Kleksa to miejsce pełne tajemnic i łamigłówek. Uczniowie klasy 2a swoją wędrówkę rozpoczęli w Bajkowej strefie wejścia. Kolejno przeszli przez Tajemną strefę przyrody – miejsce deszczowych drzew, wśród których ukryły się zwierzęta i trzy pary bajkowych drzwi. Aby wejść do Akademii Pana Kleksa musieli dodatkowo przejść przez „brodę Pana Kleksa” – gąszcz lin i kolorowych sznurków. To strefa kolorów, faktur, dźwięków i sensorycznych zagadek. W przestrzeni dedykowanej Podróżom Pana Kleksa wyruszyli w podróż do niezwykłych krain znanych z powieści. Poznali sposoby m.in. obsługi kompasu i rozpoznawania kierunków świata, techniki wiązania węzłów żeglarskich oraz czytania map. W strefie Kosmosu nauczyli się podstaw astronomii, wystartowali też prawdziwą rakietą. W strefie Prawego Oka wzięli udział w kreatywnych warsztatach familijnych, posłuchali znanych artystów, podróżników i naukowców.  

            Nauka przez zabawę połączona z twórczym eksperymentowaniem, zaowocuje kreatywnym podejściem do świata i da motywację do dalszego odkrywania. 

            AW AM 

             

            4

          • Światowy Dzień Uśmiechu

          • …Uśmiech, to taka krzywa, która wszystko porstuje… 😊

            W miniony piątek obchodziliśmy Światowy Dzień Uśmiechu. W każdym zakamarku szkoły zauważyć można było bardzo uśmiechnięte buzie uczniów, przedszkolaków, nauczycieli czy obsługi. Oprócz zdjęć z ogromnymi uśmiechami, można też było zabrać uśmiech ze sobą – dla siebie bądź podzielić się nim z drugą osobą.
            To taki mały gest, a jak bardzo cieszy! 😊
            KB/AK
                    ​​​​​​
             

          • Jesienne spotkanie z filmem Orlęta. Grodno '39 w Kinie Helios

          • W piątek 7 października 2022 roku uczniowie klas 8a i 8b uczestniczyli w pokazie edukacyjnej wersji filmu „Orlęta. Grodno ‘39” w reżyserii Krzysztofa Łukaszewicza. Seans filmowy w Kinie Helios poprzedził mini wykład historyków, psychologów i filmoznawców.

            Grodno - miasto na wschodnim pograniczu przedwojennej Polski, zróżnicowane kulturowo, narodowościowo. We wrześniu 1939 roku ludność cywilna, w tym młodzież i dzieci, rozpoczynają dramatyczną walkę z Sowietami, którzy nie cofną się przed największym okrucieństwem. Młody widz spogląda na piekło wojennej rzeczywistości oczami dorastającego, dwunastoletniego żydowskiego chłopca, dla którego liczy się tu i teraz, gdyż jutra może nie być.







            AR i DW
             

             

          • Specjalista od żurawia

          •  

            Tematem przewodniem dzisiejszych zajęć był żuraw.

            O dźwigu dowiedzieliśmy się wielu ciekawostek. Poznaliśmy zasady pracy takiego urządzenia. Rozmawialialiśmy o bezpiecznej pracy na wysokości. Już wiemy jak przenosi się taki potężny dźwig z miejsca jednej budowy na inną budowę. Nigdy nie wolno obsługiwać dźwigu przy silnych podmuchach wiatru. Osoba z lękiem wysokości nie może pracować na żurawiach. Potrafimy wskazać ramię żurawia i wiemy, co to jest żurawik. W taki zasób wiedzy wyposażył nas dziś pan Tomek - tata Krzysia. Dziękujemy! MK

          • Znasz ten znak?


          • Rozmawali o bezpieczeństwie na drodze - długo i szczegółowo.
            Samodzielnie wybrali znak drogowy.
            Wybrany znak zaprojektowali według własnego pomysłu.
            Zaprojektowany znak samodzielnie wykonali.
            Nauczyli się, co oznacza wybrany znak.
             
            Jako specjaliści od znaków drogowych wybrali się z wizytą do dzieci z grupy przedszkolnej, by swoją wiedzę nieść w świat i edukować innych, by byli zaopiekowani w czasie spaceru lub przejażdżki na rowerze. Bądźcie bezpieczni na drodze! MK

          • Wyniki wyborów



          • Dnia 30 września 2022 roku odbyły się szkolne wybory na przedstawicieli Zarządu Samorządu Uczniowskiego w roku szkolnym 2022/2023.

            Walka była bardzo wyrównana, co tylko może świadczyć o tym jak wspaniałych kandydatów na swoich przedstawicieli wybrały sobie poszczególne klasy. Gratulujemy i zabieramy się do roboty, tak aby ten rok był owocny!

            JK

          • Żołędzie i kasztany




          • Lubisz jesienne spacery po lesie?

            Ta akcja jest skierowana do Ciebie.

            Przez cały październik gromadzimy żołędzie i kasztany dla żubrów z Pszczyńskiej Zagrody.

            Pomóż przeżyć żubrom zimę ze smakiem.

            Pamiętaj, by leśne owoce wysuszyć, bo tylko takie można bezpiecznie podać zwierzętom.

            Dary lasu dla żubrów można wkładać do skrzynki, która znajduje się przed wejściem do szkoły.

            Dziękujemy... MK

          • Smaczna i zdrowa sałatka owocowa

          • 1

            Uczniowie klasy 2a zgromadzili okazy owoców krajowych i egzotycznych, wykonali z nich pyszne sałatki. Zapoznali się ze znaczeniem owoców w diecie człowieka. Dowiedzieli się, co możemy z nich zrobić (ugotować kompot, dodać do ciasta, zrobić dżemy, kompoty, soki, zjeść na surowo). Przygotowanie sałatki było doskonałą okazją do wielozmysłowego poznania. Dzieci podczas pracy: wzrokiem (oglądały), dotykiem (kroiły), smakiem (kosztowały). Ukoronowaniem wspólnej prac była uczta, czyli zjedzenie owocowej pychotki.

          • Energia z ziemniaka?



          • W czasie kilku lekcji uczeń kl. 3b Oliwier zgłębiał wiedzę o prądzie i bateriach. Poszukiwał w sieci odpowiedzi na temat tego, jak wygląda bateria od środka; czym różni się akumulator od baterii; dlaczego tak ważna jest prawidłowa utylizacja zużytych baterii?
             


            Podsumowaniem  tego projektu było przeprowadzenie eksperymentu. Za pomocą kilku blaszek cynkowych, miedzianych gwozdków, miedzianych drucików, diody, ziemniaków i odrobiny chęci do odkrywania tego, co nieznane Oliwier wytworzył prąd, za pomocą którego zapaliła się zielona dioda. Ależ była radość! Efektami swojej pracy podzielił się z kolegami z klasy 3a. MK
            Serdeczne podziękowania dla taty Tomka, który pomógł Oliwierowi przygotować się do pokazu.

          • Czy marchewka, czy pietruszka, witaminka - hop do brzuszka!

          • Zielono mi i wesoło:)
            Dzieci z klasy 1b wcieliły się w rolę kucharzy i kelnerów. Przy zachowaniu zasad bezpieczeństwa i higieny przetworzyły marchewkę, banany, jabłka i cytryny w pysznego "Marchewkowego Kubusia" a natkę pietruszki w zielony napój. Następnie udekorowaliśmy stoły jesiennymi darami w kawiarence do której dziewczynki zaprosiły naszych chłopców. Ten dzień był miły, smaczny i przyjemny.
             

          • Pierwszy dzień jesieni w klasach pierwszych.

          • Pierwszy dzień jesieni był dla klas pierwszych radosnym i pełnym niespodzianek piątkiem. Pani Jesień przysłała nam list z zadaniami do wykonania. Wszystko to było fascynujące i sprawiło nam dużo radości.
            AT

          • Szkolny Konkurs Plastyczny "Mój potwór - STRES"

          • Regulamin szkolnego konkursu plastycznego –
            „Mój potwór - STRES”

            Konkurs jest realizacją programu organizacji UNICEF –
            Październik miesiącem dbania o zdrowie psychiczne

            Konkurs organizowany jest w Szkole Podstawowej nr 7 w Żorach
            W Konkursie mogą brać udział uczniowie Szkoły Podstawowej nr 7 w Żorach

            Cele konkursu
            1. Rozwijanie aktywności twórczej dzieci i młodzieży.
            2. Kształtowanie wrażliwości estetycznej poprzez popularyzowanie różnorodnych form plastycznych.
            3. Rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem i emocjami.
            4. Motywowanie uczniów do rozwijania pasji artystycznych.

            Założenia organizacyjne
            1. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas I-III, IV- VIII.
            2. Każdy uczestnik może zgłosić do Konkursu jedną , wcześniej niepublikowaną, samodzielnie wykonaną pracę.
            3. Na odwrocie pracy powinny znaleźć się następujące informacje: nazwisko, imię, klasa.
            4. Praca powinna być wykonana na kartonie o formacie A4 wykonana techniką: rysunek kredkami, pastele suche, pastele olejne, techniki malarskie (akwarela, tempera), wyklejanki, collage.
            5. Zadaniem uczestnika jest ukazanie emocji stresu jako potwora. Liczy się kreatywność, pomysł, przedstawienie postaci ze szczegółami, staranność wykonania i zaprojektowanie całej kartki.
            6. Udział w Konkursie oznacza udzielenie Organizatorowi prawa do publicznej prezentacji zgłoszonej pracy.

            Warunki Konkursu
            1. Konkurs zostanie przeprowadzony w następujących kategoriach wiekowych: a) klasy I- III
            b) klasy IV-VIII
            2. Ostateczny termin zgłaszania prac upływa dnia 10. 11. 2022 u pani Dagmary Wańczury.
            3. Prace dostarczone po tym terminie lub wykonane niezgodnie z regulaminem nie będą oceniane.

            Zasady przyznawania nagród
            1. O wyłonieniu zwycięzców decyduje powołana przez Organizatora Komisja Konkursowa
            2. Decyzja Komisji jest ostateczna i nieodwołalna
            3. Ogłoszenie wyników odbędzie się 21.11. 2022 r.
            4. Nagrodą w konkursie jest dyplom i nagroda rzeczowa. Przewidujemy również wyróżnienia i drobne upominki.

            Przystępując do konkursu, uczestnik wyraża zgodę na:
            1. Przetwarzanie przez organizatora jego danych osobowych na potrzeby przeprowadzenia konkursu i realizacji jego celów, na warunkach określonych w ustawie z 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych.
            2. Nieodpłatną publikację (prezentowanie publicznie w dowolny sposób, w tym m.in. w Internecie) pracy konkursowej uczestnika, jego wizerunku, imienia, nazwiska, informacji o miejscowości, w której mieszka i/lub o szkole, do której uczęszcza, w ramach promocji konkursu.
             

          • Zdrowie psychiczne – jak o nie zadbać?

          • W październiku podpowiemy Wam, jak sobie radzić z emocjami.
            Organizacja Unicef przygotowała dla wiele cennych porad i wskazówek.
            Dojrzewanie to dobry czas, aby opanować sztukę nawiązywania zdrowych relacji, komunikowania swoich potrzeb, a także rozpoznawania emocji oraz sposobów radzenia sobie z nimi. Tak jak w przypadku nabywania innych umiejętności, pamiętajcie - praktyka czyni mistrza.
            7 kroków do dobrych relacji to:
            1. Znajomość naszych podstawowych pragnień (i uświadomienie sobie, ze wszyscy mamy je takie same)
            2. Słuchanie innych
            3. Powstrzymywanie przed ocenami i osądzaniem
            4. Uświadomienie sobie, że każdy ma inne uwarunkowania
            5. Szczerość doceniania innych
            6. Konkretność doceniania innych
            7. Wspólna realizacja siebie dla innych

            Dbając o relacje, będziecie mieć wokół siebie wielu znajomych, co za tym  idzie nowe przygody i wyzwania.
            Emocje…

            Nie zawsze sobie z nimi radzimy. Potrafią nieźle narozrabiać w naszej codzienności. Zerknij jak sobie z nimi radzić.

            Pierwsze kroki podjęte. Zacznij dbać o siebie 😊Jesteś ważny!