Aktualności

          • Wymiennik usług w Siódemce


          • WYMIENNIK UŁUG
            COŚ za COŚ
             
            W naszej szkole pojawił się WYMIENNIK USŁUG. Docelowo chcemy, żeby na tablicy pojawiały się regularnie ogłoszenia oferujące pomoc. Jest to rodzaj pomocy wymiennej. Oferujemy COŚ za COŚ. Dzielmy się tym, co w nas najlepsze. W WYMIENNIKU USŁUG znajdziemy: ofertę naukę języka angielskiego, ofertę obsługi aplikacji InShot, 2-godzinną lekcję historii, naukę obsługi maszyny do szycia. Zależy nam, żeby WYMIENNIK na stałe wkomponował się działalność naszej szkoły. Zachęcamy do zamieszczania swoich pomysłów i korzystania z ofert. Dziękujemy uczniom klasy 5b, którzy jako pierwsi umieścili na tablicy swoje ogłoszenia. Taka pomoc nic nie kosztuje, a tak wiele można się nauczyć. MK

          • Nasiona dla Afryki

          • Uczniowie klasy 2b zaprasząją do włączenia się w pomaganie.
            Jaka akcja?
            Akcja: "Nasiona dla Afryki"
            Co zbieramy?  
            Nasiona warzyw: marchewka, ogórek, pomidór, kalarepa. burak, groszek, fasola, słonecznik, papryka, pomidór, kapusta, pietruszka, seler.
            Gdzie przynieść?
            Nasiona można wkładać do pudełka, które znajduje się na parterze w sali nr 11.
            Do kiedy zbieramy?
            Zakończenie akcji jest przewidziane 16 marca.
            Bardzo dziękujemy za okazaną pomoc. Małe czyny mają wielką moc.

          • Śląskie specjały



          • Specjały śląskiej kuchni są pyszne i proste do wykonania. Tak, są bardzo proste do wykonania!
             
            Bazą dzisiejszych dań były ziemniaki. Podano je przypieczone z chrupiącymi skwarkami /pod nazwą "bratkartofle"/. Proponujemy koniecznie popijac je zimnym kefirem. Później była etapowa i zgodna praca nad popisowym daniem czyli nad kluskami. Te podano z roztopionym masłem i posypano cukrem. Smakowały wprost wybornie. Proponujemy także zamienić popularne, śniadaniowe płatki czekoladowe z mlekiem na kanapki z kwaśną śmietaną i cukrem; niebo w gębie. Czas spędzony pod opieką pani Marioli, pani Basi i pani Asi zawsze należy do bardzo udanych, a dziś dodatkowo było jeszcze pysznie. Polecamy te zajęcia w Centrum Edukacji Regionalenj /nietylko głodomorom/. MK

          • Konkurs SKRÓTY - część II

          • Oliwier z klasy 3b przygotował dla chętnych uczniów konkurs pt. "Czy znasz kody z samochodowych tablic rejestracyjnych w województwie śląskim?". Jeżeli chcesz się zmierzyć z kodami: SPS, SMI czy SCI to zapraszamy do udziału. Konkursowe karty można pobrać ze stolika, który znjaduje się w szkolnym łączniku. Uzupełnione karty należy włożyć do oznakowanego pojemnika. Konkurs trwa do 20 marca. Przewidziano nagrody. Pora, by rozszyfrować jak koduje się samochody zarejestrowane w Rybniku, Świętochłowicach czy w Mikołowie. MK

          • Eko woreczki


          • Kiedy Ola - opowiadając nam o swojej Babci Janinie - wspomniała, że babcia bardzo lubi szyć to wpadł nam do głowy pomysł, by poprosić ją o pomoc. Pani Janina zgodziła się uszyć dla uczniów woreczki gimnastyczne. Profesjonalna usługa krawiecka została wykonana w ekspresowym tempie. Można by powiedzieć, że woreczki są ekologiczne, bo uszyte z niepotrzebnego już nikomu materiału, a wykorzystana do wypełnienia łuska gryki pochodzi z nieużywanej poduszki. Dodatkowo pracujemy na ludzkich zasobach korzystając z krawieckiego talentu i chęci do niesienia pomocy, które odkryliśmy u Pani Janiny. MK
            Czujemy ogromną wdzięczność i bardzo DZIĘKUJEMY. 

          • Lekcja w 1b

          • Nowe wiadomośco i uczucia jakie towarzyszą nam podczas koncertu muzyki poważnej. Takie skojarzenia mają pierwszaki  po zakończonej lekcji muzyki z pianistką. AT/IM
            .

          • Spotkanie z pianistką

          • Ogromnych emocji dostarczyło spotkanie uczniów klasy I b i przedszkolaków z profesjonalną  pianistką. Dzieci miały okazję posłuchać "żywej " muzyki. To był miło spędzony czas. AT/IM

          • Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego.

          • Corocznie 21 lutego obchodziny Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, który został ustanowiony w 1999 roku, aby podkreślić bogactwo i różnorodność językową świata, a także zwrócić uwagę na liczbę języków zagrożonych.
            Obchody Dnia Języka Ojczystego są doskonałą okazją, aby uświadamiać uczniom klas 6 a i 6b konieczność ochrony dziedzictwa językowego i narodowego. Język polski pełni bowiem funkcję tożsamościową, kulturową. Rozwój najnowszych technologii informacyjno-telekomunikacyjnych nie służy językowi. Obserwujemy ubogi zasób leksykalny uczniów, liczne zapożyczenia - anglicyzmy w miejscu polskich odpowiedników, dążenie do skrótu komunikatu  (totalna ekonomia słowa - oparta często o język ikon, emotikonów), puste slogany i frazesy czy żargon uczniowski daleki od normy językowej. Język wypowiedzi internetowej jest poddany presji "hejtowania": brutalizacja i wulgaryzacja języka sieci. Obserwuje się nagromadzenie - w wypowiedziach pisanych uczniów - błędów semantycznych, składniowych, stylistycznych, fleksyjnych, frazeologicznych, ortograficznych i interpunkcyjnych.
            Utrwalajmy nieustannie poprawne formy:
            wziąć, wyłączyć/włączyć, nienawidzić, poszedłem/wyszedłem, wzięłam/wziąłem, rok dwa tysiące dwudziesty trzeci, cofnąć się, jest napisane, w każdym razie, sweter, wiatr.


             
            Wśród najczęstszych błędów językowych warto zwrócić uwagę na pleonazmy, czyli tak zwane "masło maślane", a zatem takie wyrażenia, w których jedna część wypowiedzi zawiera te same treści: trendy w modzie, wzajemna współpraca, fakty autentyczne, okres czasu, akwen wodny, kontynuować dalej, spadać w dół, banalnie proste, pełny komplet czy cofnąć się do tyłu. To oczywiście błędne sformułowania. Oprocz nich spotkać można również tautologie (Był patriotą i kochał swoją ojczyznę - powtarzanie tych samych treści), przekształcenia frazeologiczne i kontaminacje (Prawidłowo: W każdym razie ale Bądź co bądź). Nie myślimy o słodkich migdałach, a niebieskich, nie owijamy w wełnę, a w bawełnę.
            Cóż, co roku mamy więcej i więcej pracy nad własnym językiem ojczystym. Aż chciałoby się podkreślić wagę słów Anny Onichimowskiej "Po co Wam tyle obcych języków, skoro nie umiecie porozumiewać się w swoim własnym?".

            Niechaj w tym dniu zdecydowanie towarzyszy nam refleksja Czesława Miłosza:

            "Moja wierna mowo,
            może to jednak ja muszę ciebie ratować.
            Więc będę dalej stawiać przed tobą miseczki z kolorami
            jasnymi i czystymi jeżeli to możliwe,
            bo w nieszczęściu potrzebny jakiś ład czy piękno"            .
            AR
             

          • Dzień Babci i Dziadka w klasie I a

          • Dzień Babci i Dziadka jest już na stałe wpisany w kalendarz uroczystości szkolnych. Dni poprzedzające to ważne święto obfitowały w liczne próby oraz pracę nad prezentami dla dziadków. W tym roku uroczystość Dnia Babci i Dziadka odbyła  się 10 lutego. Na zaproszenie dzieci z radością  przybyli licznie babcie i dziadkowie, aby obejrzeć swoje wnuczęta podczas występów. Pierwszoklasiści przygotowali piękne wiersze i  piosenki. Po części artystycznej ukochane wnuczęta w dowód pamięci i miłości, wręczyły swoim babciom i dziadkom własnoręcznie wykonane prezenty. D/D K/S

          • Szarpaki...


          • Pocięte w szerokie pasy bawełaniane koszulki posłużyły ucznom z kl. 2b jako materiał do wykonania ekologicznej zabawki dla piesków z Azylu dla Bezdomnych Zwierząt w Żorach.
             
            Najtrudniejszym elementem zadania było zaplatanie warkocza z materiału, ale problemy są po, żeby je rozwiązywać, więc wspólnymi siłami stowrzyliśmy kilkanaście szarpaków. Zabawki już dotarły do czworonogów i mamy nadzieję, że sprawiają radość nowym właścicielom.
            Ponownie zrobiliśmy "coś z nieczego" a to dowód na to, że twórczej inwencji nam nie brakuje. Miło nam będze, jeżeli kogoś z Was zainsprujemy do działania. Pamiętajcie! Nie wyrzucajcie nikomu już niepotrzebnych koszulek. Zróbcie z nich eko użytek. MK

          • Konkurs SKRÓTY - część I

          • Ludwik z klasy 5a przygotował dla chętnych uczniów konkurs pt. "Czy znasz kody wybranych państw?". Jeżeli chcesz się zmierzyć z kodami: LU, XS, GR czy EE to zapraszamy do udziału. Konkursowe karty można pobrać ze stolika, który znjaduje się w szkolnym łączniku. Uzupełnione karty należy włożyć do oznakowanego pojemnika. Konkurs trwa do 01 marca. Przewidziano nagrody. Pora, by rozszyfrować jak koduje się Estonię, Norwegię, Rumunię, Finlandię czy Szwecję. Do dzieła! MK
            W marcu przewidujemy II część konkursu, na którą pracuje już dla Was - Oliwier z klasy 3b. 

          • Znikający atrament


          • Puk! Puk!
            Można? Mamy dla Was mały pokaz. Lubicie przeprowadzać eksperymenty?
             
            Od razu usłyszeliśmy głośne TAK, więc Łukasz z klasy 6b zapoznał dzieci z grupy przedszkolnej z eksperymentem, podczas którego można było odkryć co się dzieje z atramentem w gorącej wodzie. Czary-mary ZNIKA! Na szczęście nie na zawsze, bo kiedy do wody dodaje się kilka kropel octu to atrament "wychodzi z ukrycia". Barwny eksperyment bardzo podobał się dzieciom. Poznawanie świata poprzez doświadczanie i eksperymentowanie to prawdziwa radość. Dziękujemy Łukaszowi za przygotowanie i przeprowadzenie ciekawych zajęć. MK

          • O sztuce dzielenia się...



          • Starsi Młodszym....czyli głośne czytanie Krzysia dla dzieci z przedszkola.
             
            Krzyś od kilku dni przygotowywał czytelniczą niespodziankę dla dzieci z przedszkola. Z ogromnym przejęciem wprowadził dzieci w świat wiewiórek Cyryla i Błażeja, które nie potrafiły się ze sobą dzielić. Przedszkolaki z uwagą słuchały opowieści i aktywnie odpowiadały na pytania. Zgodnie twierdziły, że warto nauczyć się trudnej sztuki dzielenia się. Dowiedziały się także, że przednie zęby wiewiórek nigdy nie przestają rosnąć. Krzyś zaskoczył kolegów także infomacją o polatuchach czyli latających wiewiórkach. Przedszkolaki z zaangażowaniem kolorowały także dary lasu (cichutko pod nosem je nazywając: grzyb, jarzębina, jagody, żołędzie, kasztany...). Krzyś bardzo dziękuję za tak miłe przyjęcie! MK

          • Szkolny Konkurs Recytatorski Poezji Wisławy Szymborskiej - 29 marca 2023r.

          • Zapraszamy chętnych uczniów klas IV-VIII do udziału w Szkolnym Konkursie Recytatorskim Poezji "SZYMBORSKA i TY". Nauczyciele poloniści pomogą w doborze odpowiedniego utworu poetyckiego, ćwiczeniach dykcji, emisji głosu oraz w głosowej interpretacji. Celem konkursu jest rozwijanie wrażliwości poetyckiej w ramach Projektu "Mistrzyni Szymborska", stwarzanie okazji do promowania talentów uczniów naszej szkoły, a także oswajanie kandydatów ze sceną i publicznością:) 

            Regulamin Konkursu:
            1. W konkursie mogą wziąć udział wszyscy chętni uczniowie klas IV-VIII.
            2. Kandydaci powinni opanować na pamięć wybrany przez siebie lub zaproponowany przez nauczyciela wiersz Wisławy Szymborskiej
            (dopuszcza się w klasach młodszych wiersz noblisty - Czesława Miłosza).
            3. W trakcie konkursu Jury wyłoni zwycięzców: I, II, III miejsca oraz wyróżnienia,  przyzna nagrody i dyplomy.

            Kryteria oceniania: 
            -stopień opanowania pamięciowego tekstu ( 0 - 5 punktów) 
            -interpretacja, wrażenie i przekaz artystyczny (0 - 5 punktów) 
            -dykcja, wymowa i intonacja (0 - 4 punktów) 
            -dobór repertuaru, zrozumienie treści, stopień trudności (0 - 4 punktów).
            Zachęcamy i motywujemy do udziału:) 
            "Nic dwa razy się nie zdarza...".
            AR
             

          • Balladyna Juliusza Słowackiego na deskach Teatru Nowego w Zabrzu

          • Piątek, 10 lutego 2023r.... tymczasem w Teatrze Nowym w Zabrzu, uczniowie klas 7a, 8a i 8b uczestniczą w nowoczesnym, odważnym, momentami szokującym interpretacją sceniczną, spektaklu teatralnym "Balladyna" (Reżyseria: Ingmar Villqist) na motywach ponadczasowej tragedii wielkiego romantyka.


            Uczniowie pod wrażeniem nowatorstwa i odwagi aktorskiej, takich kreacji  chyba się nie spodziewali. Cóż całość uwspółcześniona, muzyka  rockowa, kostiumy sceniczne rodem z Matrixa, lecz problematyka zbrodni, winy i kary, skomplikowanych ludzkich relacji  ta sama, wciąż przerażąjąco aktualna.


            Wnikliwy czytelnik dzieła Słowackiego od razu wychwyci w sztuce zmiany - te wprowadzone (charakteryzacja bohaterów, psychologia postaci), jak również te pominięte (bohaterowie Filon czy Gralon oraz fragmenty tekstu literackiego). Postaci literackie - Goplana, Chochlik, Skierka, Alina - nie przypominają już tych literackich, lecz współtworzą inną wartość interpretacyjną. 
            Jednak "pomimo trudnego dla współczesnego odbiorcy języka spektakl nie pozwala na jakąkolwiek nudę czy chwilowe zmęczenie. Umiejętnie utrzymuje widza w napięciu, zmuszając go do refleksji i odpowiedzi na podstawowe pytanie: Czy mechanizmy rządzące światem tytułowej Balladyny bliskie są naszym czasom?

            AR

          • Jak oswoić smutek?



          • "Dzieci nie potrafią się jeszcze tak do końca kontrolować, nie potrafią ocenić swojego zachowania, za to bardzo łatwo dają się ponieść emocjom. Nierzadko te emocje są trudne i bardzo gwałtowne w odbiorze. Dlatego rolą mądrych, kochających opiekunów jest pomóc dziecku poznawać własne emocje i radzić sobie z nimi."

             
            Oswajania i radzenia sobie z trudnymi emocjami uczyli się dziś uczniowie kl. 2b pod czujnym okiem Ani z kl. 8a. Wyobrażenie smutku przelewali na papier. Oglądali fragment filmu "W głowie się nie mieści". Rozmawali o smutku. Usłyszeli, że każdy może płakać i płacz wcale nie jest oznaką słabości. Rozwiązywali smutne problemy pluszaka, a częstując się czekoladą uważnie słuchali o hormonach szczęścia. MK

          • Asamblaż w klasie 7

          • Asamblaż – forma artystyczna, będąca odmianą kolażu, według której tworzy się trójwymiarowe kompozycje z przedmiotów gotowych.

            Uczniowie klasy 7a kreatywnie działali podczas lekcji plastyki tworząc swoje dzieła z przedmiotów, które stały się bezużyteczne. I tak powstała choinka ze starej lotki, Mikołaj z nieużywanych płyt CD, telewizor ze starych kartonów, drzewko z monet, guzikowe kompozycje czy modne stroje z nieużywanych tkanin. Trójwymiarowe kompozycje można podziwiać w cali nr 17. Zapraszamy :) DW






          • 75 wyzwań czytelniczych

          • Nagrody rozdane!

            W szkolnym konkursie 75 wyzwań czytelniczych wyłoniono zwycięzców. Na najlepszych czekały fantastyczne nagrody - książki napisane przez Marcina Kozioła z autografem autora. Zwycięzcom gratulujemy!