Aktualności

          • Wymiana ubrań w Siódemce


          • Jak ograniczyć konsumpcjonizm w modzie? 
             
            Wymiana ubrań to jedna z możliwości, by ograniczyć produkcję i zakup nowej odzieży. 
             
            Jak to działa?

            Przez kilka tygodni trwała zbiórka używanych ubrań w SP 7. Ubrania zostały wyprane i przygotowane do ekspozycji. Teraz wystarczy podejść do wieszaka i wypatrzeć coś modnego dla siebie. Jeśli coś wpadnie Ci w oko to zdejmij ubranie z wieszaka i ciesz się starym-nowym ciuchem. By nasza ekologiczna akcja miała sens ważne jest, by  nabyte ubranie było przez Ciebie użytkowane. W ten sposób chcemy w Was budować świadomość i ograniczać zakup nowej odzieży na rzecz ochrony środowiska. AB&MK

          • Jaskółki dla Ukrainy!

          • Rekrutacja na szkolenia w ramach Akredytacji Erasmus+

          • Jesteś pracownikiem pedagogicznym lub pracownikiem administracji ZSP7 i chcesz doskonalić umiejętności zawodowe na zagranicznych kursach?  Jeśli tak, weź udział w trwającej do 2 marca 2022 r. rekrutacji na zagraniczne szkolenia metodyczne i językowe w ramach Akredytacji Erasmusa. Koszt szkoleń oraz wyjazdów jest całkowicie pokrywany z grantu. Pięciodniowe szkolenia wybrane zostaną z katalogu kursów opublikowanego na stronie:  https://www.schooleducationgateway.eu/en/pub/teacher_academy/catalogue.cfm

            Link do ankiety rekrutacyjnej

             
        • Poczta walentynkowa

          • Poczta walentynkowa

          • Kochani! Walenty napotkał na małe problemy techniczne, ale spokojnie! Sprawdźcie swoje skrzynki pocztowe - jeszcze gorące życzenia już na Was czekają!
            SU

          • Obchody Światowego Dnia Pokoju

          • Z okazji Światowego Dnia Pokoju grupa maluszków wymieniła się kartkami z hiszpańską Ceip Las Huertas z Sevilli. Działania podjęto w ramach realizowanego w przedszkolu projektu eTwinning. W tworzeniu kartek przedszkolaków wsparli uczniowie klasy 1b oraz wychowankowie świetlicy szkolnej. Dziękujemy!

             

          • ZDROWE ODŻYWIANIE

          • PIRAMIDA ZDROWEGO ŻYWIENIA

            Piramida Zdrowego Żywienia i Aktywności Fizycznej – przedstawia w przejrzysty sposób zasady zdrowej, zbilansowanej diety oraz ogólnie zdrowego stylu życia. Uczniowie klasy 1 a zachęcają do aktywności ruchowej i uprawiania dyscyplin sportowych. Pierwszaki wiedzą, jakie produkty należy jeść, aby mieć dużo energii i siły. Najważniejsze – najzdrowsze – produkty znajdują się na dole, a im wyżej się znajdują, tym mniej miejsca powinny zajmować w naszym jadłospisie. Dzieci wykonały wspólną piramidę, która będzie im przypominać o sięganiu po produkty zbożowe, warzywa i owoce, mięso, nabiał, orzechy, ryby, jaja, a także rośliny strączkowe. Najmniej korzystne będą tłuszcze (roślinne i zwierzęce) oraz słodycze, słodkie napoje i ogólnie produkty, które zawierają cukier.

            AW AM

          • Tańcowała igła z nitką...

          • W karnawale wszystko tańczy. Nawet igła z nitką. Przekonali się o tym uczniowie klasy 3a. Dzięki uprzejmości p. Alicji Gawlik, mamy Antka, poznaliśmy tajniki pracy krawcowej. Przekonaliśmy się, że ten zawód wymaga wiele umiejętności manualnych. Przyszycie guzika okazało się nie lada wyzwaniem. Cierpliwie i powoli udało się nam osiągnąć cel. Dziękujemy p. Ali za podjęty trud i zaangażowanie.









          • Atak wroga a powstawanie pereł - ZAPROSZENIE


          • ...ale ta szczeżuja jest ogromna! Punktem wyjścia do rozważań stała się szczeżuja, a raczej jej perlista od środka muszla. Piękny kolor połyskiwał w promieniach południowego słońca. To był impuls, by sprawdzić jak powstają perły.

            Z pomocą przyszedł Internet i szczegółowa analiza przyrodniczego filmiku. Najważniejsze fakty dotyczące procesu powstawania pereł znajdziecie na stoliku na parterze szkoły. Kusi nas, by zdradzić szczegóły, ale zależy nam także, byście odwiedzili naszą ekspozycję.

            Zapraszamy!

            Na ekspozycji można podziwiać naszyjnik ze sztucznych pereł - takie możecie rozpoznać gołym okiem, ponieważ są idealnie okrągłe a te naturalne zawsze mają delikatne nierówności.
            Tajniki powstawania pereł zgłębiał dla Was Ludwik. LJ&MK

          • Pozwól mi być samodzielnym...



          • Mam 7 lat i chcę być samodzielny. Wiem, że czasami się boicie, że skaleczę się nożem, ale bez podejmowania prób i systematycznego treningu nigdy samodzielnie nie pokroję jabłek na szarlotkę i nie usmażę moich ulubionych frytek. Bądźcie obok - wspierajcie mnie, zachęcajcie i przede wszystkim pozwalajcie mi dzień po dniu z małej Ani stawać się Anną. To takie ważne dla mnie...Nie możesz się cały czas o mnie bać - to mi nie pomaga. Chcę, żebyście to zrozumieli.
             

            Pierwsze koty za płoty. Krojenie cebuli na syrop było wyzwaniem. Cebula nie chciała współpracować, bo jest twarda, śliska, okrągła i na dodatek podczas jej krojenia łzawią oczy. To początkowo przysparza więcej trudności niż radości, ale kiedy pokrojona ćwiartka cebuli ląduje już w słoju to poczucie satysfakcji jest gwarantowane, a przeświadczenie "DAŁEM RADĘ" buduje tak ważne poczucie własnej wartości u dziecka. Teraz cierpliwie czekamy, aż soki puszczą i podejmiemy się degustacji naturalnego leku na przeziębienie. MK

          • Schodami czy windą?



          • Projekty Kacpra nabierają rozpędu...



            Tym razem powstała winda. Uczeń przedstawił szczegółowo prace nad projektem. Odbyła się także premierowa jazda windą. Konstruktor zadbał o względy bezpieczeństwa przewożonej maskotki - w tym celu zamonatował specjalną poręcz wewnątrz windy. Testowanie windy zakończyło się sukcesem. Jutro chętne dzieci przyniosą swoje pluszaki, by jeździć z parteru na wyższe piętra. Budujące jest to, że projekty młodego Wynalazcy to tylko i wyłącznie jego inicjatywa. Praca podyktowana wewnętrzną motywacją jest bardzo efektywna. Oby tak dalej. Z przyjemnością będziemy prezentować Wam prace Kacpra i będziemy delikatnie dmuchać w jego skrzydła, by wierzył w siebie i rozwijał swoje pasje i zainteresowania. MK

          • Poczta Walentynkowa ❤️

          • Chcesz komuś przekazać jakieś miłe słowo i nie wiesz jak?! Jak co roku Samorząd Uczniowski pomoże Ci w tym. 14 lutego będziemy kurierami miłości i uczuć pełnych sympatii...Dostarczymy ją w Twoim imieniu (nawet anonimowym) za pośrednictwem wiadomości na MS TEAMS. Wypełnij ankietę, a reszta sama się wydarzy. Aby Twoja wiadomość dotarła na czas, nie zwlekaj! Na Twoje zlecenie czekamy do 11.02.2022 (piątek) do końca dnia. Co trzeba zrobić? Wystarczy, że klikniesz w link poniżej i wypełnisz formularz. Koniecznie pamiętaj o imieniu, nazwisku oraz klasie osoby, której mamy przekazać walentynkę!
            Kliknij tutaj: Poczta Walentynkowa
             

          • Logo projektu eTwinning Juniors' Magazine


          • Logo projektu eTwinning Juniors' Magazine zostało wybrane w drodze dwuetapowego głosowania. Głosowali uczniowe szkół partnerskich w swoich placówkach, a następnie pedagodzy zaangażowani w projekt. Ostatecznie w międzynarodowym głosowaniu najwięcej punktów uzbierała praca wykonana w jednej z tureckich szkół. W naszej szkole najwięcej głosów uzyskała praca z numerem 11, wyróżnienie zaś zdobyło logo z numerem 12. eTwinnerom - autorom zwycięskich prac - Amelii oraz  Milenie - gratulujemy!

            BS

          • Gramy dla WOŚP

          • W O Ś P
            Działo się...
            1. Zgromadzono fanty na klasową licytację. Założono, że będą to czasopisma i łamigłówki dziecięce lub zdrowe przekąski.
            2. Podjęto próby samodzielnego pakowania fantów. To nie było łatwe, bo niesforna taśma przyklejała się nie tam, gdzie trzeba, a przyciętego papieru raz było za mało, raz za dużo. 
            3. Poznano zasady obowiązujące w czasie licytacji i przystąpiono do licytowania. Były momenty pełne emocji, szczególnie kiedy na jeden fant było wielu chętnych i nikt nie miał zamiaru odpuścić.
            4. Wpłacono na rzecz WOŚP 332,45 zł - w tym roku wspieramy dziecięcą okulistykę.
            5. Przeprowadzono dla dzieci zajęcia z wykorzystaniem okularów, które ograniczają lub deformują pole widzenia. Doświadczanie świata przez pryzmat człowieka z niepełnosprawnością zmienia punkt widzenia...
            Będziemy grać do końca świata i jeden dzień dłużej!
            Za pomoc w zorganizowaniu przedsięwzięcia serdecznie dziękujemy zaangażowanym rodzicom uczniów z klasy 1b. MK 

          • Symboliczna adopcja

          • W I L K
            "2000 wilków – tyle liczy populacja tych zwierząt w Polsce. Kurczenie się naturalnych siedlisk jego życia i wyniszczająca polityka człowieka sprawiły, że wilk niestety trafił na listę gatunków, które są objęte ścisłą ochroną. Fundacja WWF od wielu lat aktywnie wspiera ochronę wilka w Polsce. Zmienia wizerunek tego zwierzęcia. Nie jest ono bowiem agresywne w stosunku do człowieka, a po gospodarcze zasoby sięga wyłącznie z konieczności, do której sami od wielu lat doprowadzamy. Aby przeciwdziałać szkodom wyrządzanym przez wilki, fundacja WWF Polska już od wielu lat przekazuje hodowcom specjalistyczne zestawy pastuchów elektrycznych wyposażonych w panele słoneczne (łącznie ok. 140 zestawów) oraz pasterskie psy stróżujące (owczarki podhalańskie – łącznie ok. 38 psów)." /źródło WWF.pl/
            Uczniowie SP 7 spojrzeli wilkowi prosto w oczy, poznali jego zwyczaje - byli zdziwieni, że jest tak opiekuńczym zwierzęciem. Dzieci też potrafią być opiekuńcze - dowodem tego było wsparcie działań fundacji WWF. MK

          • Terminy w postępowaniu rekrutacyjnym do żorskich przedszkoli na rok szkolny 2022/2023 - I etap


          • W dniach od 07.02.2022 r. do  21.02.2022 r.  Rodzice dzieci uczęszczających do Przedszkola nr 7 proszeni są o potwierdzenie woli kontynuowania przez dziecko edukacji w naszym przedszkolu w kolejnym roku szkolnym. W przypadku rezygnacji z kontynuowania wychowania przedszkolnego w P7 w Żorach należy złożyć deklarację rezygnacji. Deklaracje należy składać w sekretariacie Zespołu.

          • Ty masz punkt, ja mam punkt

          • Punktem wyjścia do zrozumienia pojęcia "zmiennej" przechowującej dane liczbowe była tradycyjna gra w kości. Gracze zdobywali punkty, a sędziowie skrzętnie je podliczali. Po takim wstępie stworzenie pierwszej gry w Scratch liczącej punkty dla członków koła CMI nie było zbyt trudnym zadaniem! Rozbudową progranu czwartoklasiści będą zajmować się za tydzień, czyli na kolejnych zajęciach koła CMI.
             


            Steruj domowym zwierzakiem za pomocą klawiszy strzałek i łap miskę pełną smakołyków. Za każdym razem, kiedy wyzwanie się uda, zdobywasz punkt.

            Pierwszą część gry "Punkty" stworzyła Alicja. Gratulujemy!

          • Sejf


          • Alternatywa dla gry komputerowej?
             
            Z pomocą przychodzi Kacper. To chłopiec, który potrafi zrobić coś z niczego. Tym razem powstał sejf z kartonu, rolek, żyłki. To sekretne miejsce do przechowywania cennych przedmiotów. Kacper użyczył sejfu na potrzeby klasy pierwszej. W sejfie zdeponowana jest już lalka, która powstała w ramach przygotowań do akcji charytatywnej UNICEF. Pod koniec dnia Kacper powiedział: "Nie wiem czy jutro będę w szkole, bo mam w planach budowę ruchomej windy, a to zajmie dużo czasu." Mimo wszystko ufamy, że jutro spotkamy się z Kacprem w szkole i dowiemy się jak tam postęp prac przy nowym projekcie. MK

          • Komunikacja bez słów



          • Wyjściem do ćwiczenia było poszukiwanie odpowiedzi na pytanie "Dlaczego wilki wyją?" Wycie wilków to ich skuteczny sposób porozumiewania się. 
             
            A człowiek?
            Czy potrafi się komunikować za pomocą pudełka, sznurka i krótkiej pisemnej informacji? Trzeba by zapytać uczniów klasy I, bo to oni podjęli próbę kontaktu pozawerbalnego. Rozsiedli się wygodnie na kocach. Skonstruowali prototyp prostego telefonu i nawiązywali kontakt bez słów. Dodatkowo ćwiczyli czytanie, ale na to, w ferworze dobrej zabawy - nikt nawet nie zwrócił uwagi. MK

          • Pokój dla każdego.


          • "...żeby słyszeć należy zrezygnować z własnych odpowiedzi /.../ to one zatykają nam uszy..." 
             
            W milczeniu można było podglądać budowanie baz oraz bezpiecznie w nich przebywanie przeplatane beztroskim śmiechem i zachwytem nad pyszną kanapką zjadaną w ciemności. Sielanka została przerwana symulacją ataku na potencjalnego wroga. Dlaczego? Po to, by uświadomość dziecku emocje towarzyszące wojnie - złość, smutek, żal. Po takiej symulacji odczuwamy stałą potrzebę pokoju w klasie, w szkole, w rodzinie, w mieście, w Polsce, w Europie, w świecie. 
            W ramach współpracy z hiszpańskimi placówkami oświatowymi powstały dziś kartki okolicznościowie z okazji Dnia Pokoju obchodzonego w dalekiej Andaluzji. Kartki z pokojowym przesłaniem poszły w świat. MK

          • Nowości w bibliotece!

          • Serdecznie zachęcam uczniów do nauki języka angielskiego z wykorzystanem pomocy zakupionych za wygraną w konkursie "TEIP w mojej szkole!". Do biblioteki szkolnej zakupionych zostało 141 słowników, słowników obrazkowych, planszy, repetytoriów i pozycji literatury dziecięcej dla przedszkolaków oraz uczniów klas I-VIII. Każdy znajdzie tam coś dla siebie. Najmłodszych zachęcam do korzystania ze słowników obrazkowych, bajek i baśni w języku angielskim. Najstarszych do korzystania ze słowników i przygotowania się do egzaminu ósmoklasisty z pomocą repetytoriów. 

            Na ucznia z największą udokumentowaną liczbą wypożyczonych i przeczytanych książek i słowników ze znaczkiem Fundacji Kościuszkowskiej (proszę o przesłanie zdjęć i podzielenie się wrażeniami po przeczytaniu na: a.stykowska@zsp7.zory.pl) czeka niespodzianka! Na maile czekam do końca kwietnia 2022.                     

            ST

            5