• Gramy dla WOŚP

          • W O Ś P
            Działo się...
            1. Zgromadzono fanty na klasową licytację. Założono, że będą to czasopisma i łamigłówki dziecięce lub zdrowe przekąski.
            2. Podjęto próby samodzielnego pakowania fantów. To nie było łatwe, bo niesforna taśma przyklejała się nie tam, gdzie trzeba, a przyciętego papieru raz było za mało, raz za dużo. 
            3. Poznano zasady obowiązujące w czasie licytacji i przystąpiono do licytowania. Były momenty pełne emocji, szczególnie kiedy na jeden fant było wielu chętnych i nikt nie miał zamiaru odpuścić.
            4. Wpłacono na rzecz WOŚP 332,45 zł - w tym roku wspieramy dziecięcą okulistykę.
            5. Przeprowadzono dla dzieci zajęcia z wykorzystaniem okularów, które ograniczają lub deformują pole widzenia. Doświadczanie świata przez pryzmat człowieka z niepełnosprawnością zmienia punkt widzenia...
            Będziemy grać do końca świata i jeden dzień dłużej!
            Za pomoc w zorganizowaniu przedsięwzięcia serdecznie dziękujemy zaangażowanym rodzicom uczniów z klasy 1b. MK 

          • Symboliczna adopcja

          • W I L K
            "2000 wilków – tyle liczy populacja tych zwierząt w Polsce. Kurczenie się naturalnych siedlisk jego życia i wyniszczająca polityka człowieka sprawiły, że wilk niestety trafił na listę gatunków, które są objęte ścisłą ochroną. Fundacja WWF od wielu lat aktywnie wspiera ochronę wilka w Polsce. Zmienia wizerunek tego zwierzęcia. Nie jest ono bowiem agresywne w stosunku do człowieka, a po gospodarcze zasoby sięga wyłącznie z konieczności, do której sami od wielu lat doprowadzamy. Aby przeciwdziałać szkodom wyrządzanym przez wilki, fundacja WWF Polska już od wielu lat przekazuje hodowcom specjalistyczne zestawy pastuchów elektrycznych wyposażonych w panele słoneczne (łącznie ok. 140 zestawów) oraz pasterskie psy stróżujące (owczarki podhalańskie – łącznie ok. 38 psów)." /źródło WWF.pl/
            Uczniowie SP 7 spojrzeli wilkowi prosto w oczy, poznali jego zwyczaje - byli zdziwieni, że jest tak opiekuńczym zwierzęciem. Dzieci też potrafią być opiekuńcze - dowodem tego było wsparcie działań fundacji WWF. MK

          • Terminy w postępowaniu rekrutacyjnym do żorskich przedszkoli na rok szkolny 2022/2023 - I etap


          • W dniach od 07.02.2022 r. do  21.02.2022 r.  Rodzice dzieci uczęszczających do Przedszkola nr 7 proszeni są o potwierdzenie woli kontynuowania przez dziecko edukacji w naszym przedszkolu w kolejnym roku szkolnym. W przypadku rezygnacji z kontynuowania wychowania przedszkolnego w P7 w Żorach należy złożyć deklarację rezygnacji. Deklaracje należy składać w sekretariacie Zespołu.

          • Ty masz punkt, ja mam punkt

          • Punktem wyjścia do zrozumienia pojęcia "zmiennej" przechowującej dane liczbowe była tradycyjna gra w kości. Gracze zdobywali punkty, a sędziowie skrzętnie je podliczali. Po takim wstępie stworzenie pierwszej gry w Scratch liczącej punkty dla członków koła CMI nie było zbyt trudnym zadaniem! Rozbudową progranu czwartoklasiści będą zajmować się za tydzień, czyli na kolejnych zajęciach koła CMI.
             


            Steruj domowym zwierzakiem za pomocą klawiszy strzałek i łap miskę pełną smakołyków. Za każdym razem, kiedy wyzwanie się uda, zdobywasz punkt.

            Pierwszą część gry "Punkty" stworzyła Alicja. Gratulujemy!

          • Sejf


          • Alternatywa dla gry komputerowej?
             
            Z pomocą przychodzi Kacper. To chłopiec, który potrafi zrobić coś z niczego. Tym razem powstał sejf z kartonu, rolek, żyłki. To sekretne miejsce do przechowywania cennych przedmiotów. Kacper użyczył sejfu na potrzeby klasy pierwszej. W sejfie zdeponowana jest już lalka, która powstała w ramach przygotowań do akcji charytatywnej UNICEF. Pod koniec dnia Kacper powiedział: "Nie wiem czy jutro będę w szkole, bo mam w planach budowę ruchomej windy, a to zajmie dużo czasu." Mimo wszystko ufamy, że jutro spotkamy się z Kacprem w szkole i dowiemy się jak tam postęp prac przy nowym projekcie. MK

          • Komunikacja bez słów



          • Wyjściem do ćwiczenia było poszukiwanie odpowiedzi na pytanie "Dlaczego wilki wyją?" Wycie wilków to ich skuteczny sposób porozumiewania się. 
             
            A człowiek?
            Czy potrafi się komunikować za pomocą pudełka, sznurka i krótkiej pisemnej informacji? Trzeba by zapytać uczniów klasy I, bo to oni podjęli próbę kontaktu pozawerbalnego. Rozsiedli się wygodnie na kocach. Skonstruowali prototyp prostego telefonu i nawiązywali kontakt bez słów. Dodatkowo ćwiczyli czytanie, ale na to, w ferworze dobrej zabawy - nikt nawet nie zwrócił uwagi. MK

          • Pokój dla każdego.


          • "...żeby słyszeć należy zrezygnować z własnych odpowiedzi /.../ to one zatykają nam uszy..." 
             
            W milczeniu można było podglądać budowanie baz oraz bezpiecznie w nich przebywanie przeplatane beztroskim śmiechem i zachwytem nad pyszną kanapką zjadaną w ciemności. Sielanka została przerwana symulacją ataku na potencjalnego wroga. Dlaczego? Po to, by uświadomość dziecku emocje towarzyszące wojnie - złość, smutek, żal. Po takiej symulacji odczuwamy stałą potrzebę pokoju w klasie, w szkole, w rodzinie, w mieście, w Polsce, w Europie, w świecie. 
            W ramach współpracy z hiszpańskimi placówkami oświatowymi powstały dziś kartki okolicznościowie z okazji Dnia Pokoju obchodzonego w dalekiej Andaluzji. Kartki z pokojowym przesłaniem poszły w świat. MK

          • Nowości w bibliotece!

          • Serdecznie zachęcam uczniów do nauki języka angielskiego z wykorzystanem pomocy zakupionych za wygraną w konkursie "TEIP w mojej szkole!". Do biblioteki szkolnej zakupionych zostało 141 słowników, słowników obrazkowych, planszy, repetytoriów i pozycji literatury dziecięcej dla przedszkolaków oraz uczniów klas I-VIII. Każdy znajdzie tam coś dla siebie. Najmłodszych zachęcam do korzystania ze słowników obrazkowych, bajek i baśni w języku angielskim. Najstarszych do korzystania ze słowników i przygotowania się do egzaminu ósmoklasisty z pomocą repetytoriów. 

            Na ucznia z największą udokumentowaną liczbą wypożyczonych i przeczytanych książek i słowników ze znaczkiem Fundacji Kościuszkowskiej (proszę o przesłanie zdjęć i podzielenie się wrażeniami po przeczytaniu na: a.stykowska@zsp7.zory.pl) czeka niespodzianka! Na maile czekam do końca kwietnia 2022.                     

            ST

            5

          • Taaakaaa szczeżuja


          • S Z C Z E Ż U J A

             
            Spacery są formą relaksu i odpoczynku. Są także formą poznawania flory i fauny. Dobrze jest mieć oczy szeroko otwarte, by wypatrzeć szczeżuję.


            To gatunek małży. Zamieszkuje słodkie wody stojące. Jest znacznikiem czystości wody w zbiorniku. Bywa okazała... Jak bardzo? Zapraszamy do szacowania i dokonywana pomiarów długości i szerokości. Prosimy tylko o delikatność, bo muszla jest bardzo krucha. Ekspozycja ze szczeżują znajduje się na parterze, także linijka w dłoń i przekonaj się, jakie dorodne okazy zamieszkują okoliczne zbiorniki wodne. MK&LJ

          • Wyniki "Christmas Song Competition"

          • Dziękujemy wszystkich uczniom, którzy wzięli udział w konkursie piosenki świątecznej w języku obcym!

            Po burzliwych obrazach jury (w składzie nauczyciele zespołu języków obcych) postanowiło nagrodzić następujących uczestników:

            I miejsce: Monika Palowska (kl. Va)

            II miejsce ex aequo: Ewa Przybylska (kl. Vb) i Maja Wołoszyn (kl. Vb)

            III miejsce: Kamil Kowacki (kl. IVa)

            Congratulations from the teachers of foreign languages!                                                                            ST

          • Noworoczne zbiórki darów dla świetlic środowiskowych

          • Serdecznie podziękowania dla wszystkich uczniów, którzy włączyli się w Noworoczne zbiórki darów dla dzieci z ochronki Caritas Żory oraz osób bezdomnych korzystających z noclegowni w Żorach. Przyniesione dary zostały już przekazane potrzebującym.

            ST

          • Europejski Dzień Języków Obcych

          • W zakończonym właśnie semestrze zespół nauczycieli języków obcych zorganizował obchody Europejskiego Dnia Języków Obcych. Z Europejskiego Dnia zrobiły się całe dwa miesiące!

            W pierszym etapie obchodów uczniowie klas starszych losowali państwa. Po zapoznaniu się z wynikami losowania chętni uczniowie z poszczególnych klas przygotowywali prezentacje na temat przyporządkowanych krajów europejskich. Następnie z prezentacjami klas starszych zostali zapoznani uczniowie klas młodszych oraz grupa starszaków.

            Starszakom zaprezentowano Czechy. Prezentację o Grecji obejrzeli uczniowie klasy Ia. Ib miała okazję zapoznać się ze Szwecją. Klasa 2a obejrzała drugą prezentację o Czechach. 2b zapoznała się ze Słowacją, a klasie 3a zaprezentowano Szwajcarię.

            W ostatnim etapie obchodów chętne starszaki oraz uczniowie klas I-III tworzyli prace plastyczne związane z prezentowanym państwem. Na I piętrze w "English Corner" utworzona została galeria prac plastycznych.

            Serdecznie dziękujemy uczniom klas starszych, którzy przygotowali prezentacje oraz uczniom klas młodszych, którzy wykonali prezentacje! 

            ST

          • WSZYSTKIE KOLORY ŚWIATA


          • W naszej szkole rozpoczynamy akcję organizacji Unicef - Wszystkie Kolory Świata. Zapraszam do uszycia lalki z dowolnego zakątka świata. Lalki zostaną wystawione na aukcję i każdy z naszej społeczności będzie mógł wziąć w niej udział. Pieniążki zebrane podczas aukcji przekazane zostaną na zakup podstawowych szczepionek dla afrykańskich dzieci. Mamy już cztery lalki, widoczne na zdjęciu. Serdecznie zapraszam do zabawy z szyciem!  

          • Pan Kleks w klasie IV b

          • Akademia Pana Kleksa to magiczne miejsce. Klasie IV b udało się ją odwiedzić choć przez chwilę i poczuć jej uczniami. Wszystko to dzięki lekcji kleksografii.

            Wprawdzie pan Kleks nie odwiedził osobiście uczniów, ale jego duch pojawił się z pewnością w klasie i czuwał nad kleksami powstałymi na uczniowskich kartkach. Czego tam nie było: motylokraby, misie, fioletowe koty, pająki, ptakoduchy i wiele innych magicznych stworzeń. Każdy nowy kleksowy przybysz został obdarowany wierszykiem lub krótką, zabawną historyjką.
            TG
              

          • Siódemkowy puszczyk

          • Po rocznej przerwie wznowiliśmy akcję adopcji puszczyka z ZOO w Opolu. Gromadząc miesiącami monety do klasowych puszek zebraliśmy aż 700,39 zł.
             
            Opłaciliśmy jedzenie i opiekę weterynaryjną na cały 2022 rok /600 zł/. Zabezpieczyliśmy środki pieniężne na kolejny rok 2023; mamy już 100,39 zł - to na bardzo dobry początek. Akcja trwa nieprzerwanie. Można zasilać bilonem puszki dla puszczyka.  Przed wolierą, w której mieszka i pohukuje nasza sowa widnieje tabliczka z napisem, że jesteśmy opiekunami puszczyka - jeżeli czasami odwiedzacie ZOO to koniecznie zerknijcie, jak ma się puszczyk. Dziękujemy za hojne sypnięcie groszami. Doceniamy to, że potraficie i chcecie się dzielić. W sposób szczególny przesyłamy podziękowania dla pani Aleksandry Kielar-Sobik, która skrupulatnie przeliczyła bilon i zamieniła go na banknoty - to była zapewne mrówcza i czasochłonna praca. MK

          • WSZYSTKIE KOLORY ŚWIATA


          • W naszej szkole rozpoczynamy akcję organizacji Unicef - Wszystkie Kolory Świata. Zapraszam do uszycia lalki z dowolnego zakątka świata. Lalki zostaną wystawione na aukcję i każdy z naszej społeczności będzie mógł wziąć w niej udział. Pieniążki zebrane podczas aukcji przekazane zostaną na zakup podstawowych szczepionek dla afrykańskich dzieci. Mamy już cztery lalki, widoczne na zdjęciu. Serdecznie zapraszam do zabawy z szyciem!  

          • Babciu i Dziadku...

          • "Moje dzieci właśnie poszły do swojego Dziadka. 
            Bez przypominania, namawiania. Tak chciały. Z torbą uzbieranych prezentów i prezencików. Ja już nie pójdę … Więc siedzę i wspominam. Bezgraniczną miłość, którą dostałam. Wiarę we mnie (że potrafię, że dam radę). Krówki pachnące tytoniem, które wyciągał ze starej walizki leżącej pod łóżkiem. Miłość do przyrody, umiłowanie ziemi, którą uprawiał. Czułam się zawsze wyjątkowo, gdy kupował mi obwarzanki, woził swoim motorem, pozwalał towarzyszyć w warsztacie. Czułam, że jestem ważna. To uczucie głęboko we mnie zostało.             Wiem, że nie byłabym taka jaka jestem, gdyby nie Oni. Babcia i Dziadek." 
            /źródło: U-ważna/
             
            Babcia i Dziadek w życiu Dziecka są naprawdę ważni. Świadczy o tym pełne zaangażowanie w tworzenie "umilaczy". Jednym z zadań było zapisanie na kartkach zdań, w których aż kipi od dobrych emocji i dziecięcej szczerości. Pisząc te zdania nie było marudzenia, ale było mocne zaciskanie dłoni i produkacja zdań na akord. Wasza Wnuczka, Wasz Wnuk naprawdę Was kochają. To na pewno jest wzruszające...MK

          • Dr Natalka

          • Z cyklu starsi uczą młodszych...
             
            Doktor Natalia odwiedziła grupę przedszkolaków, by opowiedzieć im o sekretach ludzkiego ciała. Zwykły gniotek posłużył do prezentacji pracy serca-najdoskonalszej pompy świata. Baloniki imitowały pracę płuc. Żołądek porównała do spiżarni, a pracę jelit doskonale zoobrazowała na zwykłych sznurkach. Do czego posłużyły nerkowce? Tak, orzechy odzwierciedliły kształ nerek. Tym sposobem maluchy już wiedzą co dzieje się z zjedzonym naleśnikiem i jak reaguje sece, kiedy odczuwamy strach. Dr Natalka doskonale wywiązała się z powierzonego jej zadania. NS&MK

          • Na ryby...

          • "Na ryby - w kaździuteńki wolny dzień. Na ryby - nad leniwą rzeczkę w cień."
             
            Za nami cykl zajęć o zawodach. Wiemy, że bednarz robi beczki; dendrolog to specjalista od drzew; groomer to fryzjer zwierząt; zdun buduje piece; rymarz wytwarza siodła do jazdy konnej; kaletnik szyje torby skórzane dla mamy; garbarz wyprawia skóry zwierzęce; mastalerz to człowiek sprawujący opiekę nad końmi w stajni. Był także rybak. Czym się zajmuje? Tego tłumaczyć nie trzeba, ale można zaprezentować. W klasie pojawiły się wędki tworzone według rodzinnego pomysłu i każda z nich była unikatowa i każdą z nich dało się złowić "grubą rybę". Co zostało wykorzystane do budowy wędek: kij od łopaty, kable, taśma dwustronna, haczyk do zawieszania bombek, rzep, żyłka. Kreatwyność ludzka nie ma granic. MK

          • HELP ME

          • „Kiedy jesteś w niebezpieczeństwie i nie możesz głośno poprosić o pomoc, bo boisz się, że zostaniesz jeszcze bardziej skrzywdzony to użyj gestu HELP ME. Jeżeli zobaczysz, że ktoś prosi o pomoc korzystając z tego gestu to nie panikuj, tylko zachowaj spokój i zadzwoń na policję” – tłumaczył we wtorek Oliwier pracownikom szkoły i przedszkolakom.
             

             „Międzynarodowy znak HELP ME jest dyskretnym sygnałem, który możemy wysłać do kogoś, kogo znamy lub całkowicie obcej nam osoby. Informuje on o tym, że jesteśmy ofiarą przemocy.

            GEST "HELP ME" - zobacz
            Znak HELP ME to wezwanie o pomoc, zrozumiałe na całym świecie. Przełamuje on barierę językową, czy kulturową. Nie wymaga bliskiego kontaktu, może być pokazany nawet przez okno czy w Internecie. To prosty gest ręką, który ofiara przemocy może dyskretnie pokazać np. kurierowi, sprzedawcy w sklepie czy też podczas rozmowy video. Ofiary przemocy domowej w obawie przed oprawcą często nie informują osób postronnych o rozgrywającym się dramacie. Z myślą o takich osobach powstał ten znak. Jest to prosty i czytelny ruch dłoni, który może nawet uratować ludzkie życie. Wykonanie tego znaku jest proste: Pokaż otwartą dłoń. Złóż dłoń w pięść chowając kciuk do środka.” OG&MK