• KARTA ROWEROWA

          • W dniu 21.09 o godzinie 16:00 odbędzie się egzamin teoretyczny na kartę rowerową. Dla osób, które uzyskają pozytywny wynik testu w dniu 22.09.2022 r. odbędzie się egzamin praktyczny. Godzina oraz miejsce egzaminu praktycznego zostaną podane w późniejszym terminie.
            Wszelkich informacji udzielają nauczyciele:
            techniki p. Anna Piechaczek
            wychowania fizycznego p. Krzysztof Drząszcz
            Materiały teoretyczne do powtórki, można znaleźć między innymi na stronie: brd.edu.pl

            KD
          • Harmonogram zebrania grupy przedszkolnej!

          •  

            30 sierpnia 2022 r. o godzinie 16:00 w sali nr 22 odbędzie się zebranie rodziców grupy I.

            Zapraszamy!

          • Zdrowy plecak :)

          •  

            Badania  przeprowadzone  w poprzednim semestrze wykazały, iż  90% dzieci w naszej szkole miało za ciężki plecak w stosunku do swojej wagi ciała.  Dobrze dobrany plecak to podstawa, dlatego poniżej przedstawiam parametry dobrego tornistra/plecaka. Pamiętajmy jednak, że na wagę plecaka ma wpływ również jego zawartość. Często są to rzeczy zbędne takie jak: zeszyty w twardych okładkach, kilka piórników, zabawki, albumy z karteczkami, zbędne książki.

            Dlatego właściwie dobrany plecak będzie dobrą inwestycją w zdrowie – wpływając na prawidłową postawę ciała i prosty kręgosłup. Kupując plecak zwróćmy uwagę na:

            ​​​​​​

            1. Ciężar

            Zgodnie z zaleceniami Głównego Inspektora Sanitarnego waga plecaka po jego spakowaniu powinna wynosić maksymalnie 10-15% masy ciała dziecka. Dlaczego? Z powodu kształtujących się struktur - nie należy nadmiernie obciążać więzadeł i rosnących kości.

             

            2. Wielkość

            Należy dobrać plecak pod kątem wielkości, zwracając uwagę na wzrost dziecka. Górna krawędź bagażu nie może wystawać poza jego ramiona, a spód powinien znajdować się na wysokości pasa. Plecak nie powinien także być za szeroki w stosunku do sylwetki dziecka – nie może rozchodzić się na boki. Jego ciężar powinien być rozłożony symetrycznie.

             

            3. Kształt

            Plecak powinien być odpowiednio wyprofilowany – tył usztywniony z uwzględnieniem podparcia dla odcinka lędźwiowego – zgodnie fizjologiczną krzywizną kręgosłupa – ma dobrze przylegać do pleców dziecka, nie może huśtać się na boki podczas chodu, aby nie doprowadzić do przeciążeń mięśniowych w wyniku braku właściwej stabilizacji. W odpowiedniej regulacji plecaka w stosunku do sylwetki ważne jest też właściwe ułożenie pasków czy szelek naramiennych. Powinny być szerokie, miękko wyściełane, aby nie wpijały się w ramiona dziecka, dając równomierne rozłożenie noszonego ciężaru. W tym celu paski należy jednakowo skrócić, aby plecak był noszony symetrycznie. Regulacja pasków nie powinna też przysparzać trudności – swobodne dopasowywanie ich do ramion malucha to jeden z kluczowych aspektów doboru plecaka.

             

            4. Rodzaj

            Tornister, plecak? A może plecak "walizka" na kółkach z rączką? Co wybrać?

            • Tornister

            To dobre rozwiązanie dla najmłodszych dzieci rozpoczynających naukę. Zanim go kupimy zwróćmy uwagę na jego ciężar - przeważnie są cięższe od plecaków ze względu na usztywnienie i wzmocnienie pleców. 2,5 kg - tyle maksymalnie może nosić pierwszoklasista ważący 25 kilogramów. Dlatego warto by tornister sam w sobie nie przekraczał wagi 1 kilograma (waga pustego tornistra waha się od 0,5 do 2 kg).

            • Plecak dla starszaka

            Jeżeli nasze dziecko nie chce nosić tornistra, uważając go np. za zbyt dziecinny, plecak może być kolejną ciekawą propozycją wyboru. Lekki, praktyczny, często można go prać w pralce, co ułatwia jego codzienne użytkowanie. Dodatkowo może być wzbogacony o pas "biodrowy" do zapięcia w pasie – dla odciążenia kręgosłupa – poprzez dodatkowe rozmieszczenie ciężaru na biodrach.

            • Plecak na kółkach z wysuwaną rączką

            Nie polecam takiego rozwiązania, gdyż sama konstrukcja plecaka zwykle jest dość ciężka, dodatkowo, jeśli dziecko każdego dnia przesuwa bagaż w ten sam sposób - np. jednostronnie, angażując wciąż tę samą rękę – również wyrabia sobie z czasem asymetrię mięśniową.

             

            5. Materiał

            Zwykle zwracamy uwagę na jego kolor, wzór, modną aplikację, jednak jego najważniejszymi cechami powinny być:​​​​​​​

            • wytrzymałość (zwłaszcza w miejscu dna plecaka - powinien być wzmocniony),

            • wodoodporność (aura już od września potrafi być deszczowa),

            • możliwość prania w pralce (materiał powinien być odporny na odkształcenia w trakcie prania),

            • odporność na zabrudzenia (w codziennym użytkowaniu plecak narażony jest na częste zabrudzenia).

            • przewiewność (od strony pleców i wewnętrznej strony szelek/pasków, by dziecko się nie pociło).

             

            Dzieci często wybierają tornister "oczami" pod wpływem chwili, skuszone kolorowymi obrazkami lub podobizną ulubionego bohatera z bajki. Bo to one chodzą do szkoły, codziennie spotykając się ze swoimi rówieśnikami i nawet bezwiednie porównując się do nich, także pod kątem tego „kto ma lepszy plecak”. Trudno więc odgórnie narzucać maluchom jeden model, nie pozwalając podjąć samodzielnej decyzji co do koloru czy wzoru. Budowa to jednak zupełnie odrębna kwestia, której każdy rodzic powinien być w pełni świadomy – na krzywy kręgosłup oddziałuje nie tylko noszenie plecaka na jednym ramieniu, ale też wybór nieodpowiedniego, choć wyglądającego na porządny.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

            ​​​​​​​

            Dlatego tak ważny jest dobór plecaka zarówno ładnego i modnego, ale przede wszystkim dopasowanego do sylwetki i możliwości fizycznych dziecka. KG

          • Harmonogram rozpoczęcia roku szkolnego 2022/2023

          •  Godzina 8:30

            klasy 4-8
            spotkanie z wychowawcami

            klasa

            4a

            5a

            5b

            6a

            6b

            7a

            8a

            8b

            wychowawca

            Jagoda 
            Kwiatkowska

            Łukasz 
            Cieśla

            Karina 
            Baron

            Alina 
            Ryl

            Samanta 
            Duda

            Joanna Hornik

            Dagmara 
            Wańczura

            Krzysztof 
            Drząszcz

            sala

            19

            41

            18

            5

            artystyczna

            17

            fizyczna

            1

             

            Godzina 9:00
            Msza Święta 
            (dla chętnych)

            Godzina 10:00

            klasy pierwsze
            spotkanie z dyrektorem oraz wychowawcami na sali gimnastycznej

            klasa 1a 1b
            wychowawca Karolina Stebel Iwona Muras
            sala 11 12

             Następnie spotkanie z wychowawcami w salach. 

            klasy 2-3
            spotkanie z wychowawcami

            klasa

            2a

            2b

            3a

            3b

            wychowawca

            Adrianna Wychrystenko

            Magdalena Kuś

            Klaudia Zbrzyzny

            Alina Olszynka

            sala

            13

            1

            17

            18

             

             

          • Practical English

          • We wtorek Sonia, Milena, Idalia, Szymon, Filip, Kamil i Marysia z klasy 4a podczas lekcji języka angielskiego odwiedzili sklep spożywczy "ABC" U Zbyszka. Uczniowie starali się znaleźć i zapisać jak najwięcej produktów żywnościowych znajdujących się w sklepie w języku angielskim. Następnie stosując utrwalone słownictwo i zwroty zrobili zakupy. Well done!

            ST

          • Shopping at "ABC" U Zbyszka

          • W poniedziałek nasza lekcja języka angielskiego odbyła się w nietypowej lokalizacji - w sklepie spożywczym "ABC" U Zbyszka. Po wykonaniu zadania w języku angielskim Ewa, Paulina, Gabriel, Maja i Marta z klasy 5b zrobili zakupy stosując utrwalone zwroty.

            ST

          • Z wizytą u najmłodszych

          • Maja, Gabriel, Paulina, Ewa i Marta odwiedzili najmłodszą grupę w naszym przedszkolu by przeczytać im bajkę w języku angielskim. Była to ostatnia wizyta uczniów klasy 5b w przedszkolu w tym roku szkolnym.

            ST

          • Uczniowie czytają przedszkolakom w języku angielskim

          • Idalia, Sonia, Szymon, Kamil, Filip i Marysia z klasy 4a jako ostatnią odwiedzili grupę maluszków. Po przeczytaniu  bajki w języku angielskim nauczyli dzieci kilku słówek z bajki. 

            ST

          • Pokonując swoje zmory...

          • Biegniemy pochwalić się wycieczką, która dla wielu była wyzwaniem. Wybraliśmy się dzisiaj do Chwyciarni w Gliwicach. Wielkie ścianki wspinaczkowe zrobiły na wszystkich ogromne wrażenie! Najpierw strach i wilekie oczy, zaś po chwili z coraz większą odwagą uczniowie starszych klas (7a, 7b i kilka osób z 8a) wspinali się coraz wyżej. Niesamowite wysokości ich nie pokonały, gdyż wielu sięgnęło sufitu, który znajduje się tam na 19 metrach wysokości! Polecamy to miejsce wszystkim lubiącym adrenalinę. Zapraszamy do galerii zdjęć :) DW/KD
             
          • Z A P R O S Z E N I E


          • Projekt: AB z 7a
          • Laureaci konkursu plastycznego "Ruch to zdrowie"

          • Serdeczne gratulacje dla laureatów szkolnego konkursu plastycznego "Ruch to zdrowie" pod hasłem "Active and healthy" (Aktywni i zdrowi). Piotr Tomaszewski, Wiktoria Riemel, Gabriel Mętel, Sonia Brząkalik, Milena Dąbrowska i Julia Nowak odebrali dziś nagrody i pamiątkowe dyplomy. 

            ST

          • Once upon a time... Pewnego razu...

          • ...u starszaków gościli uczniowie klasy 4a: Idalia, Milena, Szymon, Sonia, Kamil, Marysia i Filip. Głośne czytanie zakończyło się nauką słówek w języku angielskim. Najstarszym przedszkolakom dziękujemy za uwagę!

            ST

          • Odwiedziny w grupie starszaków

          • Tym razem Ewa, Liliana, Paulina, Gabriel i Maja z klasy 5b odwiedzili najstarszą grupę przedszkolną. Dzieci z uwagą wysłuchały bajki w języku angielskim. To z pewnością nie były ostatnie odwiedziny w tej grupie!

            ST

          • Lekcja multimedialna w Kinie

          • We wtorek 7 czerwca uczniowie klas 4-6 wzięli udział w multimedialnej lekcji na wielkim ekranie pt. Co na ekranie z książki zostanie? O ekranizacjach i adaptacjach filmowych. Aktorzy z Centrum Edukacji Filmowej zaprezentowali w ciekawy sposób, jak powstaje film oraz jak przebiega praca nad jego scenariuszem, a takze przygotowali quiz dla widzów. Po części edukacyjnej uczniowie uczestniczyli w seansie filmowym w Kinie na Starówce. Na ekranie pojawił się film pt. Wicher. Ostatni rozdział - wzruszająca opowieść o przyjaźni, współczuciu,  empatii. 




            AR
          • Zatorland - nie tylko Park Ruchomych Dinozaurów. Relacja z wycieczki klas 5a i 5b do świata rozrywki!

          • W piątek 3 czerwca 2022 uczniowie klas 5 a i 5b wraz z nauczycielami uczestniczyli w wycieczce do jednego z najpopularniejszych Parków Rozrywki w Zatorze. Wejście za wrota Zatorlandu było momentem, w którym chyba każdy nasz uczeń miał ochotę krzyknąć: Chwilo trwaj! Moc atrakcji, wrażeń i niezapomnianych emocji! Ale po kolei! Na początku odwiedziliśmy Park mitologii i popływaliśmy statkiem wśród gigantycznych posągów bogów greckich - Zeusa, Hadeusa czy Posejdona. Uczestniczyliśmy również w seansie Kina 3D i 5D. Kolejnym punktem atrakcji był Park Giga Owadów oraz Park Ruchomych Dinozaurów, w których panie przewodniczki zdradziły nam tajniki wiedzy o tych prehistorycznych stworach. W cieniu wysokich drzew dzieci podziwiały olbrzymie posągi tyranozaurów, diplodoków i innych. Na końcu pozostał Lunapark. I tu się dopiero zaczęło! Moc atrakcji - Dinocoaster, Diabelski młyn, Autodrom, Wieża Drop'n'Twist, Karuzela Słoniki, Trampoliny, Zjeżdżalnia - każdy znalazł coś dla siebie. Tuż przed pożegnaniem z Parkiem jeszcze jeden zawrót głowy, czyli Dom do góry nogami. A w tym całym maratonie wycieczkowym tylko jedno najważniejsze - uśmiechy na twarzach naszych uczniów! 

                    
                 
            AR, SD, KB, AP, ZJ
          • Przenosimy szkołę w podziemia kopalni!

          • W minionym tygodniu dwie klasy (2a i 4b) zamieniły mury szkoły na orginalne górnicze wyrobiska, gdzie odbyły lekcje przyrody, historii, geografii, chemii oraz wielu innych przedmiotów. Wiedzę nabywali przy okazji wyśmienitej zabawy w Sztolni Królowej Luizy w Zabrzu - największym w Europie kompleks dziedzictwa przemysłowego.
            Podczas wyjątkowej, podziemnej lekcji uczniowie dowiedzieli się m.in. czym jest kultura śląska, kim jest hajer, jak powstaje węgiel, jakimi sposobami wytyczano pod ziemią kierunki świata, wzięli też udział w zajęciach z ratownictwa oraz wcielili się w rolę górników i wydobywali własne bryłki węgla ciężką pracą kilofem. Uwieńczeniem całości był podziemny spływ korytarzami sztolni, gdzie wśród odgłosów kapiącej wody oraz wyjątkowych światłocieni 
            spotkaliśmy legendarnego dla Górnego Śląska Skarbnika i Utopka. 
            Multidyscyplinarne zajęcia w Sztolni nie pozwolły nawet na chwilę nudy! To była niezapomniana przygoda, która zachwyciła każdego uczestnika.
            KB ŻF KZ AP
               
          • Marina Gliwice


          • 40 km od Żor znajduje się port. Patrząc na kontenery i pracującą suwnicę mieliśmy wrażenie, że nie jesteśmy 40 km od domu a ponad 400 km od Żor czyli w porcie nad Bałtykiem. Takie atrakcje na wyciągnięcie ręki!

            Od patrzenia na te ciężkie ładunki poczuliśmy ogromne zmęczenie /tak, tak patrzenie też może zmęczyć/, więc skorzystaliśmy z wodnego spaceru. Płynęliśmy rzeką do siedliska kormoranów i mew. Zobaczyliśmy jak działa winda dla statków czyli śluza. Podziwialiśmy soczystą zieleń i uczyliśmy się wiązać węzły, by w przyszłości zacumować łódkę w przystani. Relaks na wodzie - polecamy każdemu; szczególnie w piątek. MK
          • FOUR A READING CLUB

          • Idalia, Sonia, Filip, Kamil, Milena, Marysia i Szymon - uczniowie klasy 4a gościli u średniaków, aby przeczytać im bajkę "Little Red Riding Hood" (Czerwony Kapturek). Dzieciom spodobała się wersja bajki, w której babcia ucieka wilkowi i chowa się do szafy! 

            ST

          • RECITATION CONTEST

          • W dzisiejszym konkursie recytacji w języku angielskim wzięło udział 19 uczniów klas I-VIII. Uczestnicy reprezentowali wysoki poziom. Jury w składzie: Alicja Gryt, Iwona Wróbel, Agnieszka Stykowska oraz panie Zuzia i Ania zdecydowało o przyznaniu następujących miejsc i wyróżnień:

            I miejsce ex aequo: Igor Porada, Maja Wołoszyn

            II miejsce ex aequo: Hanna Wyroba, Kamil Dahlke

            III miejsce ex aequo: Monika Palowska, Paweł Wojas

            wyróżnienia: Liliana Madeja, Liliana Chudy, Nicola Adaszek.

            Konkurs przebiegał w miłej atmosferze. Uczestnikom dopisywał humor co widać na załączonych zdjęciach.

            Gratulacje dla wszystkich uczestników!

            ST