.png){kind=logo}
Kolejne zadanie przed nami. Dni Bałtyku tuż, tuż. Zabieramy się do pracy. Zadań sporo a czas nagli... Pracowity marzec się nam trafił tego roku. Będziemy relacjonować nasze działana:) 
IM/AT
Aktualności
Miczitanka w akcji w klasie 3b.
Nasi matematycy w 3b - Międzynarodowy Konkurs Matematyczny.
- Czekamy na wyniki...
IM/AT
Afryka Kazika - ciekawa lektura.
Omawianie lektury "Afryka Kazika" trwa.
Nie wszyscy mogli się zdecydować na wskazanie najciekawszej przygody.
IM/AT
Zapomniane zawody...
W pracowni introligatorskiej pani Ilony...
IM/AT
Światowy Tydzień Mózgu
ŚWIATOWY TYDZIEŃ MÓZGU W NASZEJ SZKOLE
10-14 MARCA 2025 ROK
Nasza szkoła po raz kolejny dołącza do obchodów Światowego Tygodnia Mózgu.
Jest on coroczną akcją edukacyjną, która ma na celu popularyzowanie wiedzy o mózgu, układzie nerwowym i jego działaniu.
Zapraszamy wszystkich uczniów do wspólnych działań przygotowanych na każdy dzień tygodnia:
PONIEDZIAŁEK- dzień NIEBIESKI
MOC MÓZGU Jak go zrozumieć? Jak dbać o pracę mózgu?
Zapoznajcie się z informacjami o mózgu na szkolnej gazetce. Każda klasa otrzyma prezentację do wyświetlenia w klasie.
Konkurs plastyczny
„Jak dbam o swój mózg”- technika dowolna
Termin: 18.03.2025- prace składamy w gabinecie logopedy i pedagoga
WTOREK - dzień ZIELONY
Integracja Obupółkulowa Mózgu- sekwencje ruchowe- plansze do naśladowania – Spróbuj, czy potrafisz
ŚRODA - dzień BIAŁY
Ruch dla ciała , relaks dla głowy- TANECZNE PRZERWY
CZWARTEK - dzień CZERWONY
Łamiemy Mózgi - łamigłówki krzyżówki, zagadki wspomagające myślenie i pracę mózgu w szkolnej bibliotece
PIĄTEK - dzień ŻÓŁTY
Mózgowy mural na łączniku
W TYM DNIU CZEKA TEŻ NA WAS NIESPODZIANKA:)
CO ROBIMY W CZASIE TYGODNIA MÓZGU:
1) UBRANIE W KOLORZE DNIA ZWALNIA Z PYTANIA
2) KAŻDA KLASA WYCHODZI NA SPACER W CELU DOTLENIENIA MÓZGU
3) STARAMY SIĘ MÓWIĆ DO SIEBIE SPOKOJNIE- DBAMY O NASZ SŁUCH
I MÓZG
Zachęcamy wszystkich uczniów do aktywnego udziału.
Organizatorzy
Zasady rekrutacji do samorządowych przedszkoli na rok szkolny 2025/2026
Zasady rekrutacji do samorządowych przedszkoli na rok szkolny 2025/2026, dla których organem prowadzącym jest Miasto Żory
Szanowni Rodzice!
Jeżeli podjęliście Państwo decyzję, aby od 1 września 2025 roku Wasze dziecko rozpoczęło edukację w jednym z przedszkoli prowadzonych przez Miasto Żory, warto zapoznać
się z zasadami tegorocznego naboru, który podobnie jak w latach ubiegłych zostanie przeprowadzony przy pomocy systemu elektronicznego. Chcąc ułatwić Państwu proces zapisu dziecka do przedszkola przedstawiamy zasady rekrutacji „krok po kroku”.Kontynuacja edukacji przedszkolnej w dotychczasowym przedszkolu odbywa
się na podstawie deklaracji Rodziców o zamiarze dalszego uczęszczania dziecka do danego przedszkola, złożonej w terminie od 10.02.2025 r. godz. 8:00 do 21.02.2025 r. godz. 15:00Rekrutacja do przedszkoli na rok szkolny 2025/2026 odbywa się na zasadach, które zostały określne w rozdziale 6 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2024 r. poz. 737 t.j. ze zm.) oraz w Zarządzeniu Prezydenta Miasta Żory OR.0050.142.2025
z dnia 29.01.2025 r.Rodziców, którzy chcą po raz pierwszy zapisać swoje dziecko do publicznego przedszkola
w Żorach lub zmienić przedszkole swojemu dziecku, informujemy, że szczegółowe informacje, poradniki, dane adresowe wraz z ofertą przedszkoli, ważne terminy, a także kryteria obowiązujące przy przyjmowaniu dzieci do przedszkoli dostępne będą od 03 marca br. na portalu dla rodziców https://naborp-kandydat.vulcan.net.pl/zoryZASADY OGÓLNE
- Rekrutacja do przedszkoli skierowana jest do dzieci mieszkających na terenie Miasta Żory.
- Postępowanie rekrutacyjne dla dzieci zapisywanych po raz pierwszy do przedszkola prowadzone jest w formie elektronicznej i odbywa się wyłącznie na wolne miejsca.
- W postępowaniu rekrutacyjnym biorą udział dzieci w wieku od 3 do 6 lat.
- Rodzice mogą składać wniosek o przyjęcie do 3 wybranych przedszkoli .
- Rodzice układają listę wybranych przedszkoli według swoich preferencji w porządku od najbardziej do najmniej preferowanej (max 3). Przedszkole umieszczone na liście preferencji na pierwszej pozycji nazywane jest przedszkolem pierwszego wyboru.
- Przydział dzieci do konkretnych oddziałów w przedszkolach nastąpi po zakończeniu postępowania rekrutacyjnego.
- Organizacja grup przedszkolnych (jednorodnych lub mieszanych) uzależniona jest
od liczby i wieku dzieci kontynuujących edukację przedszkolną i przyjętych
w rekrutacji do danego przedszkola.
REKRUTACJA KROK PO KROKU
Krok 1 – Wybór przedszkola
Przed wyborem przedszkola warto dokładnie zapoznać się z ofertą wszystkich żorskich placówek przedszkolnych oraz warunkami organizacyjnymi. Szczegółowe informacje
o przedszkolach będzie można znaleźć w ofercie przedszkola na stronie https://naborp-kandydat.vulcan.net.pl/zory oraz na stronach internetowych przedszkoli.Krok 2 – Wypełnienie ”Wniosku o przyjęcie dziecka do przedszkola”
Od 03.03.2025 godz. 8:00 do 17.03.2025 godz. 15:00
Wniosek o przyjęcie dziecka do przedszkola można wypełnić na dwa sposoby:
- elektronicznie na stronie internetowej: https://naborp-kandydat.vulcan.net.pl/zory,
- w formie papierowej (formularze dostępne w przedszkolach).
Wypełniony wniosek:
- podpisują oboje rodzice/opiekunowie dziecka,
- podpisy złożone we wniosku są potwierdzeniem zgodności ze stanem faktycznym informacji zawartych we wniosku.
Uwaga!
Wypełnienie wniosku na stronie internetowej bez jego wydrukowania, podpisania
i dostarczenia do przedszkola pierwszego wyboru nie jest zgłoszeniem – takie dziecko
nie bierze udziału w procesie rekrutacji.Krok 3 – Potwierdzanie wniosku w przedszkolu pierwszego wyboru
od 03.03.2025 godz. 8:00 do 17.03.2025 godz. 15:00
- Aby wziąć udział w rekrutacji, rodzic zobowiązany jest do złożenia wydrukowanego wniosku o przyjęcie dziecka w przedszkolu pierwszego wyboru oraz przedłożenia wymaganych dokumentów lub oświadczeń potwierdzających spełnianie kryteriów zaznaczonych przy składaniu wniosku.
- Jeśli rodzic wypełnił wniosek za pośrednictwem strony internetowej, to zostanie
on zapisany w systemie, ale zarejestrowany dopiero w momencie, gdy prawidłowo wypełniony dokument zostanie wydrukowany, podpisany i dostarczony
do przedszkola pierwszego wyboru. - Jeżeli rodzic wypełnił wniosek w wersji papierowej, jest on zobowiązany dostarczyć go osobiście do przedszkola pierwszego wyboru. Przeszkolony pracownik przedszkola wprowadzi do systemu elektronicznego wszystkie dane zawarte w złożonym wniosku i nada numer PIN.
- Dane wprowadzone do systemu przez przedszkole pierwszego wyboru przekazywane są w formie elektronicznej do jednostek z drugiej lub trzeciej preferencji.
Ważne, aby wniosek był kompletny i złożony w terminie, przy czym kolejność składania nie wpływa na wynik rekrutacji.
Krok 4 – Weryfikacja dokumentów potwierdzających spełnianie kryteriów kwalifikacyjnych zgłoszonych przy rejestrowaniu wniosku w przedszkolu
- Do wniosku rodzice dołączają dokumenty/oświadczenia potwierdzające spełnianie kryteriów.
- Za sprawdzenie i potwierdzenie zgodności informacji zawartych we wniosku
z informacjami w systemie informatycznym oraz wydanie rodzicom potwierdzenia przyjęcia wniosku odpowiedzialny jest dyrektor przedszkola pierwszego wyboru. - Rodzice, którzy posiadają indywidualny PIN, mogą sprawdzać wyniki rekrutacji
w Internecie.
Krok 5 – Postępowanie rekrutacyjne – praca komisji rekrutacyjnej
03.03.2025 – 19.03.2025
- Postępowanie rekrutacyjne przeprowadza komisja rekrutacyjna powołana przez dyrektora przedszkola. Dyrektor wyznacza skład komisji oraz jej przewodniczącego.
- Komisja rekrutacyjna rozpatruje wniosek w każdym przedszkolu wskazanym na liście preferencji.
- Postępowanie rekrutacyjne prowadzone jest w terminach określonych
w harmonogramie. - W przypadku, gdy liczba kandydatów zamieszkałych na terenie Miasta Żory przekracza liczbę wolnych miejsc, komisja rekrutacyjna, po weryfikacji wniosków, ustala kolejność przyjęć na podstawie spełnianych przez kandydata kryteriów.
- W przypadku braku potwierdzenia okoliczności zawartych w oświadczeniu, komisja rekrutacyjna, rozpatrując wniosek, nie uwzględnia kryterium, które nie zostało potwierdzone.
Krok 6 – Publikacja listy kandydatów zakwalifikowanych na podstawie kryteriów
03.04.2025 godz. 8:00
- W przypadku, gdy liczba miejsc przewyższa liczbę kandydatów zobowiązanych
do odbywania rocznego przygotowania przedszkolnego, komisja rekrutacyjna ustala kolejność przyjmowania tych dzieci na podstawie pozostałych kryteriów kwalifikacyjnych. - Komisja rekrutacyjna w pierwszej kolejności bierze pod uwagę kryteria określone
w Prawie oświatowym tzw. kryteria ustawowe, które mają jednakową wartość. - Komisja rekrutacyjna podaje do publicznej wiadomości wyniki postępowania rekrutacyjnego w formie listy dzieci zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych
do przyjęcia.
Krok 7 – Potwierdzenie przez rodziców woli przyjęcia dziecka do danego przedszkola oraz publikacja list kandydatów przyjętych
03.04.2025 godz. 8:00 - 10.04.2025 godz. 15:00
Rodzice dzieci zakwalifikowanych do przyjęcia składają pisemne potwierdzenie woli zapisu
w przedszkolu. Brak potwierdzenia woli uczęszczania dziecka do przedszkola w ustalonym w harmonogramie terminie jest równoznaczne z rezygnacją z miejsca w przedszkolu.15.04.2025 godz. 8:00
Przewodniczący komisji rekrutacyjnej podaje do publicznej wiadomości uszeregowaną listę kandydatów przyjętych i nieprzyjętych oraz informację o liczbie miejsc wolnych.
Krok 8 – Procedura odwoławcza
Rodzice dzieci, które nie zostały przyjęte mogą:
- wnioskować do komisji rekrutacyjnej o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia dziecka do danego przedszkola w terminie 3 dni od dnia podania do publicznej wiadomości listy dzieci przyjętych i nieprzyjętych,
- wnieść do dyrektora przedszkola odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej w terminie 3 dni od dnia otrzymania uzasadnienia odmowy,
- złożyć do sądu administracyjnego skargę na rozstrzygnięcie dyrektora danego przedszkola po wyczerpaniu innych możliwości określonych ustawą rekrutacyjną.
Krok 9 – Postępowanie uzupełniające i informator o wolnych miejscach w przedszkolach
- Jeżeli po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego publiczne przedszkole nadal dysponuje wolnymi miejscami, dyrektor przedszkola przeprowadza postępowanie uzupełniające.
- W postępowaniu uzupełniającym rodzice, których dzieci nie zostały przyjęte
do żadnego z wybranych przedszkoli lub przyjęci do przedszkola drugiego
lub trzeciego wyboru, mogą złożyć wniosek o przyjęcie do przedszkola dysponującego wolnymi miejscami. - Informacje o wolnych miejscach rodzice mogą uzyskać w poszczególnych przedszkolach oraz w Wydziale Edukacji Urzędu Miasta Żory.
- W przypadku nieprzyjęcia dziecka zobowiązanego do odbywania rocznego przygotowania przedszkolnego dyrektor przedszkola informuje o tym fakcie Prezydenta Miasta Żory. W tym przypadku Prezydent pisemnie wskazuje rodzicom inne przedszkole, które może przyjąć dziecko.
We wniosku o przyjęcie kandydata w pytaniu będącym kryterium dodatkowym (gminnym): „Kandydat, dla którego przedszkole pierwszego wyboru jest przedszkolem znajdującym
się w obwodzie szkoły podstawowej właściwej ze względu na miejsce zamieszkania kandydata”, w celu ułatwieniu Państwu odpowiedzi na to pytanie, poniżej została załączona tabela z obwodami szkół podstawowych i przyporządkowanymi do nich przedszkolami.Przykład nr 1: jeśli kandydat (dziecko) zamieszkuje na os. 700-lecia w Żorach – to zamieszkuje on w obwodzie Szkoły Podstawowej nr 3. W przypadku kandydowania do Przedszkola nr 5 – otrzyma w związku z tym dodatkowe punkty.
Przykład nr 2: jeśli kandydat (dziecko) zamieszkuje przy ul. Wysokiej w Żorach – to zamieszkuje on w obwodzie Szkoły Podstawowej nr 8 (ZSP 8). W przypadku kandydowania do Przedszkola nr 8 (ZSP 8) – otrzyma w związku z tym dodatkowe punkty.
Przykład nr 3: jeśli kandydat (dziecko) zamieszkuje na os. Powstańców Śl. w Żorach – to zamieszkuje on w obwodzie Szkoły Podstawowej nr 17. W przypadku kandydowania do zarówno Przedszkola nr 19, jak i filii Przedszkola nr 23 – otrzyma w związku z tym dodatkowe punkty. Jest to jedyna sytuacja, w której można otrzymać dodatkowe punkty przy kandydowaniu do więcej niż jednego przedszkola (P19 oraz filii P23).
Przedszkole
Obwód szkoły podstawowej
Przedszkole nr 5 w Żorach
os. 700-lecia Żor 18
Szkoła Podstawowa nr 3 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Sportowymi im. Żorskich Twórców Kultury w Żorach
os. 700-lecia Żor 16 i ul. Klimka 7
Przedszkole nr 13 im. H. Ch. Andersena
w Żorachul. Piastów Górnośląskich 3
Szkoła Podstawowa nr 4 z Oddziałami Sportowymi i Mistrzostwa Sportowego im. Otylii Jędrzejczak w Żorach
ul. Boryńska 38c
Przedszkole nr 16 im. Czesława Janczarskiego
os. Sikorskiego
Szkoła Podstawowa nr 15 z Oddziałami Sportowymi w Żorach
ul. Bankowa 1
Przedszkole nr 19 im. Juliana Tuwima
w Żorachos. Powstańców Śl. 24A
Szkoła Podstawowa nr 17 z Oddziałami Sportowymi i Mistrzostwa Sportowego
im. Stanisława Ligonia w Żorachul. Dąbrowskiego 15
Przedszkole nr 22 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Brzechwy w Żorach
os. Korfantego
Szkoła Podstawowa nr 16 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Konopnickiej w Żorach
ul. Osińska 50
Przedszkole nr 23 im. Lucyny Krzemienieckiej w Żorach
Budynek główny: os. Pawlikowskiego 41
Szkoła Podstawowa nr 13 z Oddziałami Sportowymi i Mistrzostwa Sportowego
im. Polskich Olimpijczyków w Żorachos. Pawlikowskiego 40
Przedszkole nr 23 im. Lucyny Krzemienieckiej w Żorach
Filia: os. Powstańców Śląskich 22b
Szkoła Podstawowa nr 17 z Oddziałami Sportowymi i Mistrzostwa Sportowego
im. Stanisława Ligonia w Żorachul. Dąbrowskiego 15
Przedszkole nr 4 im. Marii Konopnickiej
w Żorachul. Słoneczna 2
Szkoła Podstawowa nr 1 im. Janusza Korczaka
w Żorachul. Słoneczna 2
Przedszkole nr 12 w Żorach
ul. Strażacka 6
Szkoła Podstawowa nr 5 w Żorach
ul. Strażacka 6
Przedszkole nr 6 im. Marii Kownackiej
w Żorachul. Pszczyńska 81
Szkoła Podstawowa nr 6 im. Tadeusza Kościuszki w Żorach
ul. Pszczyńska 81
Przedszkole nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi
w Żorachul. Szkolna 8
Szkoła Podstawowa nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. ks. dr. Franciszka Harazina
ul. Szkolna 8
Przedszkole nr 8 w Żorach
ul. Wysoka 13
Szkoła Podstawowa nr 8 im. Adama Mickiewicza w Żorach
ul. Wysoka 13
Przedszkole nr 9 w Żorach
ul. Rybnicka 226
Szkoła Podstawowa nr 9 im. Henryka Sienkiewicza w Żorach
ul. Rybnicka 226
Przedszkole nr 17 im. św. Jana Pawła II
w Żorachul. Wodzisławska 201
Szkoła Podstawowa nr 11 im. Gustawa Morcinka w Żorach
ul. Wodzisławska 201
Walentynki w bibliotece szkolnej.
- 3
Dzień 14 lutego, czyli popularne "Walentynki" to doskonała okazja do tego, by wyrazić sympatię, wyznać miłość, a nawet zakochać się w naszej bibliotece. Św. Walenty patronował nam miłością do książek. W czwartkowy i piątkowy dzień uczniowie licznie odwiedzili bibliotekę. Na każdego wypożyczającego czekała ciekawa niespodzianka w postaci zakładki do książki z unikatową sentencją o miłości oraz eleganckie serduszka z miejscem na dedykację dla wybranej osoby. Poza tym uczniowie zaglądający do biblioteki mieli okazję rozwiązywać niebanalne zadania, zagadki, krzyżówki, kodowania ,a to wszystko z sercem w środku. Wszystkim czytelnikom życzymy uśmiechu, radości i cudownych przyjaciół nie tylko w Walentynki! J.B.
Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy w naszej szkole
Z ogromną przyjemnością informujemy, że dzięki Waszemu zaangażowaniu i wielkim sercom udało się nam zebrać 1036,35zł na rzecz Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Dziękujemy każdemu, kto w jakikolwiek sposób wsparł naszą zbiórkę, za każdy gest dobroci i każdą złotówkę wrzuconą do naszej puszki.❤️❤️❤️Wolontariat ZSP7
Walentynki, Walentynki nie tylko 14 lutego...
- Serdeczność, dobroć, wyrozumiałość , szlechetność
może warto obdarowywać się takimi prezentami codziennie?
Klasa 3b i serce jako motyw przewodni...
IM/AT
Karnawał w Ic
Walentynki tuż tuż.
- Przygotowania idą pełną parą...
IM/AT
Sensoryczne poznawanie kształtów w 3b.
- Bryły i figury. Czy coś je łączy....
IM/AT
Walentynki tuż tuż...
- Przygotowania do Walentynek w klasie 3b...
IM/AT
Kwadrarty w kopertach. Geometria w klasie 3b
IM/AT
Nocowanie w szkole klasy 4b i 2b
- 16
24-25 stycznia klasy 2b i 4b miały okazję nocować w szkole. Działo sie bardzo dużo. Sami zobaczcie! BM, MK, MS,DW.
Odwrócona lekcja w 4b
Dziękujemy Kacprowi i Natalce za ciekawą lekcję. BM
Klasa 4 b przygotowuje się do happeningu ekologicznego
- 2
Uczniowie klasy 4b już w najbliższą środę wezmą udział w happeningu ekologicznym. Z tej okazji przygotowywali ekologiczne woreczki na pieczywo, owoce lub warzywa. Warto dbać o środowisko i edukować innych w tym ważnym temacie. BM
Zatwierdzenie sprawozdania końcowego Erasmus+
Z przyjemnością informujemy, że Narodowa Agencja zakończyła analizę sprawozdania końcowego zamykającego projekt o numerze: 2023-1-PL01-KA121-SCH-000143528. Sprawozdanie końcowe zostało zatwierdzone.
Poniżej prezentujemy Państwu podsumowanie oceny jakościowej realizacji projektu dokonane przez Narodową Agencję.
"Realizacja projektu 2023-1-PL01-KA121-SCH-000143528 w ramach przyznanej Akredytacji Erasmus+ przez Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 7 w Żorach była zgodna z zasadami programu Erasmus+ sektor Edukacja Szkolna, Akcja 1. Beneficjent skutecznie i efektywnie zarządzał przyznanym dofinansowaniem, uwzględniając cele nakreślone w Planie Erasmusa, dostosowując ilość i rodzaje mobilności w celu maksymalizacji wpływu realizowanych działań na instytucję beneficjenta. Przyznane dofinansowanie zostało w całości wykorzystane w przez organizację beneficjenta.
Wszystkie działania zostały przeprowadzone zgodnie planem. Odbyły się działania w ramach obserwacji pracy (job-shadowing), w których 3 nauczycieli wzięło udział w trzydniowej obserwacji hiszpańskiej szkoły podstawowej oraz przedszkola CEIP Lluís Vives z Ontinyent w Hiszpanii. Ponadto zrealizowano 2 kursy dot. mindfulness. Na etapie wniosku zakładano, że będzie to kurs pięciodniowy, jednak forma szkolenia, która pozwoliła osiągnąć cele w 100% trwała sześć dni.
W raporcie znajdujemy informacje nt. procesu rekrutacji. Brakuje informacji nt. listy rezerwowej i procedury odwoławczej. Beneficjent zastosował Standardy jakości w celu prawidłowego zarządzania mobilnościami oraz przygotowania uczestników do mobilności. Zarówno organizacja kursu Mindfulness jak i wizyty job-shadowing były przygotowane i zorganizowane zgodnie z celami zawartymi w Planie Erasmusa. Zrealizowane działania i informacje zwrotne od uczestników wskazują, ze Beneficjent uwzględnił podstawowe zasady włączenia i różnorodności, edukacji cyfrowej oraz zrównoważenia i odpowiedzialności za środowisko w realizacji działań projektowych. Informacje o podejmowanych w projekcie działaniach, rekrutacji, organizowanych mobilnościach były publikowane na stronie Zespołu (https://zsp7zory.edupage.org/a/kalendarium-erasmusa-3).
Beneficjent zapewnił wystarczający poziom współczynnika złożonych raportów uczestników 100%. Z opinii uczestników wynika jednoznacznie, że wybrane działania spełniły ich oczekiwania – zostały przeprowadzone na wysokim poziomie organizacyjnym i merytorycznym. Wszyscy uczestnicy czuli się bardzo dobrze przygotowani do mobilności pod względem językowym, organizacyjnym, bezpieczeństwa, oraz integracji w zespole międzynarodowym. W raporcie czytamy o przykładach działań wdrażających efekty mobilności w codzienną pracę placówki. Po szkoleniu nauczyciele wdrażali poznaną wiedzę podczas pracy z uczniami, ucząc ich, m.in. sposobów na radzenie sobie ze stresem, technik relaksacyjnych, dbania o swój psychiczny dobrostan. Podzielili się doświadczeniem z innymi nauczycielami szkoły, publikując informacje na stronie Zespołu oraz opracowując e-book pt. ”Mindfulness, praktyczne ćwiczenia uważności w szkole”. Powstały tez scenariusze, przeprowadzono lekcje otwarte. Zrealizowano też projekt eTwinning „Europa w komiksie”, w którym nauczyciele tworzyli z uczniami komiksy o tematyce mindfulness i publikowali je w projektowym Twinspace. Pomiędzy nauczycielami obu placówek zostały nawiązane bardzo dobre relacje, co zaowocowało 5 dniową ”rewizytą” hiszpańskich nauczycieli w instytucji beneficjenta. Uczestnicy działań mobilnościowych uzyskali potwierdzenie uczestnictwa w działaniu, nauczyciele pozyskali dokumenty Europoass Mobilność i złożyli raporty po mobilności w BM.
Projekt rekomendowany jako przykład dobrej praktyki.
Warsztaty z Anną Ujmą – Sztuka autoprezentacji i mowy ciała.
Z radością informujemy, że naszą szkołę odwiedziła Anna Ujma, która przeprowadziła warsztaty dla uczniów klas siódmych i ósmych. Tematem spotkania była sztuka autoprezentacji i znaczenie mowy ciała w różnych sytuacjach życiowych.
Podczas warsztatów uczniowie mieli okazję odegrać krótką scenkę na temat rozmowy kwalifikacyjnej, co pozwoliło im praktycznie zastosować zdobyte umiejętności. Anna Ujma podkreśliła znaczenie pierwszego wrażenia oraz zwróciła uwagę na to, jak ważna jest mowa ciała w komunikacji. Uczniowie dowiedzieli się, jak właściwie się zachowywać, aby budować pewność siebie i wywierać pozytywny wpływ na innych.
To była niezwykle wartościowa lekcja, za którą serdecznie dziękujemy!
K.L.
Wolontariusze naszej szkoły w akcji „Zupa w Kato”
- 3
W zeszłym tygodniu, 16 stycznia 2025 roku (czwartek), wolontariusze naszej szkoły – z klasy 8A - Julia Witkowska, Antonina Wołczyk, Monika Palowska, Paweł Palowski, Karolina Kowalik, Milena Jakubowska, Franciszek Hupka, oraz z klasy 8B - Anna Janiszewska, Liliana Chudy, Marta Zbrzyzny, Paulina Rawska oraz Olimpia Langer – wzięli udział w akcji „Zupa w Kato”.
Tego dnia, już po raz szósty, odwiedziliśmy Klub Wysoki Zamek w Katowicach, gdzie przywieźliśmy wszystkie składniki potrzebne do przygotowania posiłku dla osób w kryzysie bezdomności i, wspólnie z innymi wolontariuszami, przystąpiliśmy do gotowania. Naszym zadaniem było przygotowanie zupy pomidorowej oraz kanapek.
Serdecznie dziękujemy wszystkim zaangażowanym w przygotowanie produktów i za pełne poświęcenie w realizację tej akcji. Szczególne podziękowania kierujemy do rodziców za wsparcie finansowe oraz pomoc w organizacji transportu busem.
IW, MK
Archiwum Aktualności
