• KARTA ROWEROWA

          • W dniu 21.09 o godzinie 16:00 odbędzie się egzamin teoretyczny na kartę rowerową. Dla osób, które uzyskają pozytywny wynik testu w dniu 22.09.2022 r. odbędzie się egzamin praktyczny. Godzina oraz miejsce egzaminu praktycznego zostaną podane w późniejszym terminie.
            Wszelkich informacji udzielają nauczyciele:
            techniki p. Anna Piechaczek
            wychowania fizycznego p. Krzysztof Drząszcz
            Materiały teoretyczne do powtórki, można znaleźć między innymi na stronie: brd.edu.pl

            KD
          • Harmonogram zebrania grupy przedszkolnej!

          •  

            30 sierpnia 2022 r. o godzinie 16:00 w sali nr 22 odbędzie się zebranie rodziców grupy I.

            Zapraszamy!

          • Zdrowy plecak :)

          •  

            Badania  przeprowadzone  w poprzednim semestrze wykazały, iż  90% dzieci w naszej szkole miało za ciężki plecak w stosunku do swojej wagi ciała.  Dobrze dobrany plecak to podstawa, dlatego poniżej przedstawiam parametry dobrego tornistra/plecaka. Pamiętajmy jednak, że na wagę plecaka ma wpływ również jego zawartość. Często są to rzeczy zbędne takie jak: zeszyty w twardych okładkach, kilka piórników, zabawki, albumy z karteczkami, zbędne książki.

            Dlatego właściwie dobrany plecak będzie dobrą inwestycją w zdrowie – wpływając na prawidłową postawę ciała i prosty kręgosłup. Kupując plecak zwróćmy uwagę na:

            ​​​​​​

            1. Ciężar

            Zgodnie z zaleceniami Głównego Inspektora Sanitarnego waga plecaka po jego spakowaniu powinna wynosić maksymalnie 10-15% masy ciała dziecka. Dlaczego? Z powodu kształtujących się struktur - nie należy nadmiernie obciążać więzadeł i rosnących kości.

             

            2. Wielkość

            Należy dobrać plecak pod kątem wielkości, zwracając uwagę na wzrost dziecka. Górna krawędź bagażu nie może wystawać poza jego ramiona, a spód powinien znajdować się na wysokości pasa. Plecak nie powinien także być za szeroki w stosunku do sylwetki dziecka – nie może rozchodzić się na boki. Jego ciężar powinien być rozłożony symetrycznie.

             

            3. Kształt

            Plecak powinien być odpowiednio wyprofilowany – tył usztywniony z uwzględnieniem podparcia dla odcinka lędźwiowego – zgodnie fizjologiczną krzywizną kręgosłupa – ma dobrze przylegać do pleców dziecka, nie może huśtać się na boki podczas chodu, aby nie doprowadzić do przeciążeń mięśniowych w wyniku braku właściwej stabilizacji. W odpowiedniej regulacji plecaka w stosunku do sylwetki ważne jest też właściwe ułożenie pasków czy szelek naramiennych. Powinny być szerokie, miękko wyściełane, aby nie wpijały się w ramiona dziecka, dając równomierne rozłożenie noszonego ciężaru. W tym celu paski należy jednakowo skrócić, aby plecak był noszony symetrycznie. Regulacja pasków nie powinna też przysparzać trudności – swobodne dopasowywanie ich do ramion malucha to jeden z kluczowych aspektów doboru plecaka.

             

            4. Rodzaj

            Tornister, plecak? A może plecak "walizka" na kółkach z rączką? Co wybrać?

            • Tornister

            To dobre rozwiązanie dla najmłodszych dzieci rozpoczynających naukę. Zanim go kupimy zwróćmy uwagę na jego ciężar - przeważnie są cięższe od plecaków ze względu na usztywnienie i wzmocnienie pleców. 2,5 kg - tyle maksymalnie może nosić pierwszoklasista ważący 25 kilogramów. Dlatego warto by tornister sam w sobie nie przekraczał wagi 1 kilograma (waga pustego tornistra waha się od 0,5 do 2 kg).

            • Plecak dla starszaka

            Jeżeli nasze dziecko nie chce nosić tornistra, uważając go np. za zbyt dziecinny, plecak może być kolejną ciekawą propozycją wyboru. Lekki, praktyczny, często można go prać w pralce, co ułatwia jego codzienne użytkowanie. Dodatkowo może być wzbogacony o pas "biodrowy" do zapięcia w pasie – dla odciążenia kręgosłupa – poprzez dodatkowe rozmieszczenie ciężaru na biodrach.

            • Plecak na kółkach z wysuwaną rączką

            Nie polecam takiego rozwiązania, gdyż sama konstrukcja plecaka zwykle jest dość ciężka, dodatkowo, jeśli dziecko każdego dnia przesuwa bagaż w ten sam sposób - np. jednostronnie, angażując wciąż tę samą rękę – również wyrabia sobie z czasem asymetrię mięśniową.

             

            5. Materiał

            Zwykle zwracamy uwagę na jego kolor, wzór, modną aplikację, jednak jego najważniejszymi cechami powinny być:​​​​​​​

            • wytrzymałość (zwłaszcza w miejscu dna plecaka - powinien być wzmocniony),

            • wodoodporność (aura już od września potrafi być deszczowa),

            • możliwość prania w pralce (materiał powinien być odporny na odkształcenia w trakcie prania),

            • odporność na zabrudzenia (w codziennym użytkowaniu plecak narażony jest na częste zabrudzenia).

            • przewiewność (od strony pleców i wewnętrznej strony szelek/pasków, by dziecko się nie pociło).

             

            Dzieci często wybierają tornister "oczami" pod wpływem chwili, skuszone kolorowymi obrazkami lub podobizną ulubionego bohatera z bajki. Bo to one chodzą do szkoły, codziennie spotykając się ze swoimi rówieśnikami i nawet bezwiednie porównując się do nich, także pod kątem tego „kto ma lepszy plecak”. Trudno więc odgórnie narzucać maluchom jeden model, nie pozwalając podjąć samodzielnej decyzji co do koloru czy wzoru. Budowa to jednak zupełnie odrębna kwestia, której każdy rodzic powinien być w pełni świadomy – na krzywy kręgosłup oddziałuje nie tylko noszenie plecaka na jednym ramieniu, ale też wybór nieodpowiedniego, choć wyglądającego na porządny.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

            ​​​​​​​

            Dlatego tak ważny jest dobór plecaka zarówno ładnego i modnego, ale przede wszystkim dopasowanego do sylwetki i możliwości fizycznych dziecka. KG

          • Harmonogram rozpoczęcia roku szkolnego 2022/2023

          •  Godzina 8:30

            klasy 4-8
            spotkanie z wychowawcami

            klasa

            4a

            5a

            5b

            6a

            6b

            7a

            8a

            8b

            wychowawca

            Jagoda 
            Kwiatkowska

            Łukasz 
            Cieśla

            Karina 
            Baron

            Alina 
            Ryl

            Samanta 
            Duda

            Joanna Hornik

            Dagmara 
            Wańczura

            Krzysztof 
            Drząszcz

            sala

            19

            41

            18

            5

            artystyczna

            17

            fizyczna

            1

             

            Godzina 9:00
            Msza Święta 
            (dla chętnych)

            Godzina 10:00

            klasy pierwsze
            spotkanie z dyrektorem oraz wychowawcami na sali gimnastycznej

            klasa 1a 1b
            wychowawca Karolina Stebel Iwona Muras
            sala 11 12

             Następnie spotkanie z wychowawcami w salach. 

            klasy 2-3
            spotkanie z wychowawcami

            klasa

            2a

            2b

            3a

            3b

            wychowawca

            Adrianna Wychrystenko

            Magdalena Kuś

            Klaudia Zbrzyzny

            Alina Olszynka

            sala

            13

            1

            17

            18